【題目】某校化學(xué)興趣小組對蘇打Na2CO3和小蘇打NaHCO3在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關(guān)問題。

（查閱資料）

信息①：相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性強(qiáng)；

信息②：NaHCO3在270℃完全分解，會產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。

（實(shí)驗(yàn)過程）

（1）棉花團(tuán)的作用是_____。

（2）充分加熱后，B燒杯中看到的現(xiàn)象是_____，寫出碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式_____。

（3）充分利用信息知識，區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單的方法是_____（填字母）。

A 加熱

B 用pH試紙測堿性強(qiáng)弱

C 滴加稀鹽酸

（實(shí)驗(yàn)反思）

（4）將碳酸氫鈉放在小試管中的原因是：如果顛倒順序，碳酸氫鈉在大試管中分解吸熱，會導(dǎo)致小試管_____（填“受熱充分”或“受熱不充分”）。

（5）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是_____（任意寫一條）。

【答案】防止藥品粉末進(jìn)入導(dǎo)管 石灰水變渾濁 B 受熱不充分 加熱時(shí)要預(yù)熱

【解析】

（1）棉花團(tuán)的作用是防止藥品粉末進(jìn)入導(dǎo)管，干擾實(shí)驗(yàn)；

（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以充分加熱后，B燒杯中看到的現(xiàn)象是：石灰水變渾濁，碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；

（3）相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性強(qiáng)，所以區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單的方法是：用pH試紙測堿性強(qiáng)弱，故選：B；

（4）將碳酸氫鈉放在小試管中的原因是：如果顛倒順序，碳酸氫鈉在大試管中分解吸熱，會導(dǎo)致小試管受熱不充分；

（5）加熱固體的正確操作，需要先預(yù)熱，然后對著藥品部分集中加熱，防止試管炸裂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動．

（預(yù)測）三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：

①Cr＞Al＞Cu ②Al＞Cr＞Cu ③Al＞Cu＞Cr

（實(shí)驗(yàn)過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．

____

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．

銅不與稀硫酸反應(yīng)

____

結(jié)論

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是______（填序號）

（回答問題）

（1）用砂紙打磨金屬片的目的是______．

（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（Cr與硫酸反應(yīng)生成正2價(jià)的硫酸鹽）．

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是______．

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是______．

（5）（歸納）比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有：①______，②______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入左右試管中，加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均沒有剩余(U形管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)。下列說法正確的是( )

A.U形管中液面一直保持相平

B.兩支試管中所得溶液的質(zhì)量相等

C.U形管中液面最終情況為左降右升

D.依據(jù)U形管中最終液面的高低可判斷金屬的活動性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)在_____時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_________；

(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. Y是由四種元素組成的化合物

B. 該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3：14

C. 該反應(yīng)中生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

D. 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題：

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是 __________ 。

（2）檢驗(yàn)氣體D的方法是 _______________。

（3）若G為能使澄清石灰水變渾濁的氣體，請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ____________。該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。

（1）標(biāo)號為D的儀器名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排空氣法收集。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③若要制取4.4gCO2，所用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至少_____g；

③組裝制取裝置時(shí)，需選擇如圖中的A、B、C、M和_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱KCIO3和MnO2的方法制取O2。

①若用排水法收集O2 ，當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時(shí)，說明已收集滿。

②反應(yīng)過程中MnO2在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況，正確的_____ （填序號）。

A 先逐漸變小，最后不變

B 先逐漸變大，最后不變

C 始終不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，請按要求答題。

（1）儀器m的名稱是______。

（2）在裝置A、B中選______與H組合制取一袋二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，驗(yàn)滿的方法是________。若把G與_______組合成發(fā)生裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可通過_______（寫出操作方法）可使反應(yīng)停止。

（3）往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_______現(xiàn)象，表面石灰石的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖E中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟，但不能由此說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，也可能是_______。

（5）為了驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)，把上圖中E裝置改為如圖裝置。把注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入到裝有二氧化碳的集氣瓶中，打開彈簧夾，看到_____現(xiàn)象，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象化學(xué)方程式_________、_________，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。

（1）標(biāo)有“①”的儀器名稱是______；

（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制備少量二氧化碳，Y形管中盛放的固體物質(zhì)是______（填名稱，下同），液體物質(zhì)是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B制備少量氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)______（填“a”或“b”）處的固體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）選擇儀器C-H完成以下實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)室用電石（固體，主要成分CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)極劇烈，為控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置應(yīng)選儀器______（填序號），又因?yàn)橐胰矚怏w的密度______（填“大于”或“小于”）空氣的密度，故可采用 ______法收集。

（5）用電石制得的乙炔氣體中常混有酸性氣體，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過______溶液后，用排水法收集。

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同步練習(xí)冊答案