選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | N2 (O2) | 足量硫粉 | 點燃 |
B | NaCl(NaOH) | 過量的稀鹽酸 | 蒸發(fā)結晶 |
C | CuCl2 (FeCl2) | 適量Fe | 過濾、洗滌、烘干 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、足量硫粉與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫氣體,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化硫,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、NaOH能與過量的稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,再蒸發(fā)結晶,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、適量Fe能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵和銅,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、稀硫酸能與適量硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
A中不斷產(chǎn)生氣泡,固 體逐漸減少,有少量固體 剩余. B中開始有少量氣泡產(chǎn) 生,反應很快停止. |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
A中迅速產(chǎn)生大量 氣泡,固體很快減少, 有少量固體剩余. B、C中都迅速產(chǎn)生 大量氣泡,固體很快 消失. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在100g水中溶解20g食鹽,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20% | |
B. | 從100g質(zhì)量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液中取出10g溶液,則取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為2% | |
C. | 乳化作用后形成的比較穩(wěn)定、不易分層的液體是溶液 | |
D. | 碘酒中,溶質(zhì)為碘 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放熱 | |
B. | .銅與氧氣在加熱的條件下反應生成黑色的氧化銅 | |
C. | .鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
D. | .酚酞試液遇到氨水變?yōu)榧t色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 | |
B. | 增加使用太陽能、核能等新能源 | |
C. | 改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 | |
D. | 用天然氣替代煤,減少酸雨的形成 |
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