【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器①、②的名稱:①________________,②________________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,選擇的發(fā)生裝置為_________(填序號(hào))。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣,則選擇的發(fā)生裝置是____(填序號(hào)),若用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口________(填“a”或“b”)端進(jìn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)以上信息回答:
(1)氟元素的核電荷數(shù)為 ,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號(hào))。
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)。下列在生活和學(xué)習(xí)中的做法,有利于增加“清新指數(shù)”的是( 。
A.開展植樹造林種草綠化活動(dòng)B.焚燒學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的垃圾
C.經(jīng)常乘坐私家車上、下學(xué)D.冬季校園采用燃煤供暖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。登山運(yùn)動(dòng)員用氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)制取的氫氣作為燃料,同時(shí)得到一種堿。氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,為防止爆炸,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒM(jìn)行的操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雷雨發(fā)莊稼。下雨時(shí)打雷,帶電的云層相撞,產(chǎn)生高壓電擊,空氣中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):
①N2+O2 2NO ②2NO+O2=2NO2 ③3NO2+H2O=2HNO3+NO ④3O2 2O3下列說(shuō)法中,符合化學(xué)原理的是( )
A.①②③反應(yīng)前后,N和O的化合價(jià)都發(fā)生了改變
B.①②③能形成酸雨
C.③是復(fù)分解反應(yīng)
D.①②是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“生命密碼”DNA是生物細(xì)胞中唯一在受損后可修復(fù)的分子,具有分子修復(fù)能力。關(guān)于分子和原子敘述中有錯(cuò)誤的是( )
A.分子是由同種或不同種原子構(gòu)成的B.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)著
C.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分D.分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出新型粒子可自行組合,恰似原子相互組合而構(gòu)成分子的過(guò)程。下列有關(guān)分子和原子說(shuō)法中正確的是( )
A.一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
B.分子是化學(xué)變化中最小的粒子
C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D.分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
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