【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)問題一直受到社會高度關(guān)注。登山運(yùn)動員用氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)制取的氫氣作為燃料,同時得到一種堿。氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,為防止爆炸,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒM(jìn)行的操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫
B.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體,放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用,下列有關(guān)做法或說法錯誤的是
A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
C.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
D.多開私家車少坐公交車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
(1)圖1是金屬的一個應(yīng)用實(shí)例,請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?。(答出一點(diǎn)即可)
(2)圖2中兩塊金屬片互相刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是。
(3)將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上(呈三角形擺放),加熱鐵片的中心部分(使三種金屬材料溫度同步上升),可以觀察到焊錫稍加熱即熔化,繼續(xù)加熱錫熔化,鉛最后熔化。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器①、②的名稱:①________________,②________________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,選擇的發(fā)生裝置為_________(填序號)。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣,則選擇的發(fā)生裝置是____(填序號),若用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口________(填“a”或“b”)端進(jìn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“關(guān)注西部學(xué)生小餐桌”計(jì)劃已經(jīng)正式啟動,用于改善貧困地區(qū)的中小學(xué)生營養(yǎng)狀況。某市公益基金會制定出星期一的學(xué)生食譜:
主食 | 饅頭、米飯 |
副食 | 紅燒豬肉 |
飲料 | 酸牛奶、白開水 |
則用你所學(xué)的知識,建議學(xué)校廚房增加的食物是( )
A.炒雞蛋B.清蒸鯽魚C.燉豆腐D.炒白菜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下列舉防治水污染的措施中,合理的是( 。
①工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥③不使用含磷洗衣粉④生活污水不必處理就可排放
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)研究課題,不屬于化學(xué)科學(xué)研究范圍的是( )
A.從水中提取氫能源的有效方法研究
B.設(shè)計(jì)新程序,開發(fā)電腦新功能
C.C60等碳單質(zhì)的制取與性質(zhì)研究
D.制造太空電梯的碳納米管纖維材料研究
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
選項(xiàng) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 氫氧化鈣呈堿性 | 配制波爾多液 |
B | 濃硫酸具有脫水性 | 干燥氧氣 |
C | 稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng) | 除鐵銹 |
D | 氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng) | 吸收二氧化硫 |
A.AB.BC.CD.D
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