A. | 少用塑料包裝,減少白色污染 | B. | 垃圾分類處理 | ||
C. | 合理開(kāi)發(fā)利用資源,保持生態(tài)平衡 | D. | 出門(mén)多開(kāi)私家開(kāi),提高辦事效率 |
分析 本題可從節(jié)約能源的方式等方面判斷,凡是有利于節(jié)能的做法都是正確的.
解答 解:A、限制使用塑料袋,減少白色污染,既可以節(jié)約資源還可以減少污染,故符合主題;
B、垃圾分類回收可以使廢舊資源再利用,故符合主題;
C、合理開(kāi)發(fā)利用資源,保持生態(tài)平衡,利于環(huán)境保護(hù),符合主題;
D、出門(mén)多開(kāi)私家開(kāi),會(huì)加重空氣污染,不利于環(huán)境保護(hù),不符合主題.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了節(jié)約資源的具體方式.解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升溫使原子間間隙變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小 | |
B. | 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異,因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中不能再分,因此物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)均由原子保持 | |
D. | NaOH和KOH溶液都具有堿性,因?yàn)槎咴谒芯茈x解出OH- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化 | |
B. | 溶液都是無(wú)色透明的液體 | |
C. | 配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度 | |
D. | 60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為110g,其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:21 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入久未開(kāi)啟的深井、菜窖之前做燈火試驗(yàn) | |
B. | 油鍋著火,立即用水澆滅 | |
C. | 濃硫酸粘在皮膚上,先用水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液 | |
D. | 用燃?xì)鉄崴飨丛瑁蜷_(kāi)排氣扇 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
a | b | |
在稀硫酸中 | 無(wú)反應(yīng) | 溶解并放出氣體 |
在C的硝酸鹽溶液中 | 無(wú)反應(yīng) | 無(wú)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)反應(yīng)都是置換反應(yīng) | |
B. | 三個(gè)反應(yīng)都有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成 | |
C. | 三個(gè)反應(yīng)體現(xiàn)了H2、C、CO的還原性 | |
D. | 反應(yīng)中紅色的固體會(huì)變成黑色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)量排放CO2會(huì)造成酸雨 | |
B. | 白色污染是指白色的垃圾污染 | |
C. | 為改善環(huán)境質(zhì)量應(yīng)全面禁止農(nóng)藥化肥的使用 | |
D. | 限制生產(chǎn)和使用含磷洗衣粉可以減少對(duì)水體的污染 |
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