11．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．升溫使原子間間隙變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B．冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C．原子在化學(xué)變化中不能再分，因此物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)均由原子保持
D．NaOH和KOH溶液都具有堿性，因?yàn)槎咴谒芯茈x解出OH-

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、溫度升高，原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不均由原子保持，分子也能保持，例如氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、NaOH和KOH都具有堿性，其原因是在水中均能解離出OH-，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是（　�。�
A．干冰B．礦泉水C．不銹鋼D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下敘述中，正確的是    （　　）
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．合成材料包括合金、合成橡膠和合成纖維
C．稀釋濃硫酸時(shí)一定要將水沿容器壁緩慢注入濃硫酸中
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號(hào)填空
①兩個(gè)鐵原子：2Fe
②鎂元素：Mg
③氧氣：O2
④表示的是Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)水的凈化的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．活性炭可除去水中的異味B．過(guò)濾可以使懸濁液變成溶液
C．硬水通過(guò)煮沸變成純水D．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）碳酸鈉的俗名純堿
（2）30℃時(shí)，配制的氯化鈉和碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
（3）判斷下列敘述正確的是B
A．10℃時(shí)，100g碳酸鈉的飽和溶液中含有10g碳酸鈉
B．獲取碳酸鈉晶體時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法
C．40℃時(shí)，等質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉形成飽和溶液時(shí)，碳酸鈉溶液的質(zhì)量更多
D．將氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液分別從40℃降溫到10℃，析出的碳酸鈉晶體多
（4）取少量碳酸鈉和氯化鈉混合溶液于試管中加入足量的A溶液，產(chǎn)生大量氣泡，證明混合物中含有碳酸鈉，繼續(xù)向試管中加入幾滴B溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，證明混合物中含有氯化鈉．則A溶液是②
①稀鹽酸               ②稀硝酸            ③酚酞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是家庭布置中常用的幾種花瓶的實(shí)物圖，回答下列問(wèn)題
（1）所用的這些物品制作材料中，屬于金屬材料的是不銹鋼，屬于合成材料的是塑料．
（2）二氧化硅（SiO2，玻璃中的主要成分）具有與二氧化碳相似的化學(xué)性質(zhì)，能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉（Na2SiO3）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．實(shí)驗(yàn)室盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶塞應(yīng)該是橡膠瓶塞（“玻璃瓶塞”或“橡膠瓶塞”）．
（3）家庭中花瓶制作材料的變化，你得到的啟示是化學(xué)讓我們生活變得更加美好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．根據(jù)表中信息判斷下列說(shuō)法不正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g3302010
反應(yīng)后的質(zhì)量/gM36618
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C．M=3D．丙一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2017年4月22日是第48個(gè)“世界地球日”，“我們只有一個(gè)地球”，要保護(hù)我們賴以生存的家園．下列做法不符合這一主題的是…（　�。�
A．少用塑料包裝，減少白色污染B．垃圾分類處理
C．合理開(kāi)發(fā)利用資源，保持生態(tài)平衡D．出門多開(kāi)私家開(kāi)，提高辦事效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案