【題目】生活中處處有化學(xué)

（1）青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛，臺(tái)燈是在光線(xiàn)不足時(shí)常用的照明用具。圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有____(填序號(hào)，一種即可)。燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性。寫(xiě)出鋁在空氣中氧化的化學(xué)方程式___________________。

（2）每到冬天，市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售，它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋。使用時(shí)，撕去它的保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉。“熱寶”會(huì)發(fā)熱是因?yàn)?/span>_________________ ，取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中（碳粉和氯化鈉不與鹽酸反應(yīng)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________；

【答案】①②④ 延展性 4Al + 3O2 = 2Al2O3 鐵粉因緩慢氧化而銹蝕放出熱量 Fe+2HCl= FeCl2+H2↑

【解析】

（1）鐵、鋁、銅屬于金屬材料；鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的良好的延展性；金屬鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3；

（2）“熱寶”發(fā)熱，其實(shí)是利用了鐵粉與空氣中的 水、氧氣發(fā)生緩慢氧化而放出的熱量，反應(yīng)生銹；鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl= FeCl2+H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

I.寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng)：⑦_____，⑧_____。

II.當(dāng)制取較多量時(shí)，選擇裝置的儀器組合是_____（填序號(hào)）；若用上述制的裝置來(lái)制，則選用的化學(xué)反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）_____；若用來(lái)制取并收集，根據(jù)上述提供的儀器，還需要再補(bǔ)充的儀器是_____。

III.已知氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。制備氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____（選填：a.氯酸鉀制氧氣、b.雙氧水制氧氣、c.大理石與稀鹽酸制二氧化碳）的裝置相同，該裝置適用的反應(yīng)條件是_____，若用如圖裝置收集氨氣、進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（選填“m”或“n”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問(wèn)題。

（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號(hào)）_____，活性炭的作用為（填代號(hào)）______；

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水

（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著_________慢慢向________中傾倒河水，并注意液面始終要低于_______。

（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含________的水，屬于________（填“硬水”或“軟水”）。

（4）如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁，說(shuō)出造成該現(xiàn)象的原因_______ （一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸在工業(yè)上有著重要的用途。

I．以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的原理及工藝流程可簡(jiǎn)示如下：FeS2SO2H2SO4

（原理）

（工藝流程）

（1）黃鐵礦是_____（填“純凈物”或“混合物”）工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中將礦石粉碎的目的是_____。

（2）在吸收裝置中，液體由上而下形成噴霧狀的目的是_____。

（3）在實(shí)驗(yàn)室模擬制硫酸時(shí)用如圖裝置吸收三氧化硫，除了達(dá)到與工業(yè)上相同的目的外，還可能考慮的因素是_____。

（4）工業(yè)上常用石灰乳來(lái)吸收尾氣中的二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（提示：生成物有一種是CaSO3）

II．黃鐵礦鍛燒后的另一種產(chǎn)物是鐵的一種氧化物，其中鐵氧質(zhì)量比為7：3，則其化學(xué)式為_____。該物質(zhì)可用來(lái)生產(chǎn)氯化鐵晶體。氯化鐵也是常用的凈水劑之一，相比于明礬，其作為凈水劑的優(yōu)點(diǎn)是_____。

III．實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸來(lái)配制稀硫酸。實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸來(lái)配制500g 20%，需要水_____g．溶解時(shí)，應(yīng)_____，并用玻璃棒不斷攪拌。該實(shí)驗(yàn)中還需用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、_____。請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸的一種用途_____。

IV．某化工廠(chǎng)以黃鐵礦為原料產(chǎn)生硫酸。如果該廠(chǎng)生產(chǎn)98%的濃硫酸100t，不考慮其他各生產(chǎn)階段的物料損失，需要含FeS260%的礦石質(zhì)量為多少?lài)�？（�?xiě)出計(jì)算過(guò)程）________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）灰某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀(guān)察到 ，證明有水生成。

（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣。同學(xué)們又用右上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀(guān)察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。

實(shí)驗(yàn)中小明觀(guān)察到一個(gè)意外現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

【交流討論】經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗(yàn)證一氧化碳，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是 。

（2）將a端插入蠟燭的焰心。

（3）用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調(diào)和的糊狀物，一段時(shí)間后，觀(guān)察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來(lái)的操作是： 。

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是 （答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

(1)根據(jù)圖1回答：

①寫(xiě)出a的名稱(chēng)_________；

②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是___________；

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是___________；

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究。

請(qǐng)你完成其中的些步驟：

點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心______。

向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象如圖，在玻管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：_______。(寫(xiě)一條）

猜想和驗(yàn)證：

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口 ______。

______。

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體含有石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃。

______

假設(shè)②成立

取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾

______

若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉______g，水______g。

（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)_________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是_______________________。

（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出三點(diǎn)）① ______________________② ____________③ ___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)候德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（小資料）

Ⅰ.貝殼的主要成分是 CaCO3，

Ⅱ.通常情況下，1體積水中大約能溶解700體積氨氣，1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳

Ⅲ.飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為：NH3＋CO2＋H2O=NH4HCO3 ,NH4 HCO3+ NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl

（1）過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，過(guò)程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為_________________

（2）過(guò)程②中主要操作的名稱(chēng)是______________

（3）母液中一定含有的溶質(zhì)是____________________________

（4）為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該先通入_____（填“NH3”或“CO2”）你的理由是：_____________________，

（5）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是：________________（填化學(xué)式）

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