15.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實驗裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實驗.
(1)如圖1所示,甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入盛有水的水槽中,并輕輕振蕩試管.
①產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,②原因是CO2+H2O═H2CO3.(用化學(xué)方程式表示)
(2)如圖2所示,乙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中,并輕輕振蕩試管.
①產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,紫色石蕊試液變紅色,②原因是CO2+H2O═H2CO3.(用化學(xué)方程式表示)
(3)如圖3所示,丙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入盛有澄清石灰水的水槽中,并輕輕振蕩試管.
①產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,石灰水變渾濁,②原因是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.(用化學(xué)方程式表示)

分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使試管內(nèi)壓強減小,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色;能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,使試管內(nèi)壓強減小,能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此進行分析解答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)在圖1中,甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入盛有水的水槽中,并輕輕振蕩試管,由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使試管內(nèi)壓強減小,所以:①產(chǎn)生的現(xiàn)象是:試管內(nèi)液面上升.②原因是:CO2+H2O═H2CO3
(2)在圖2中,乙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中,并輕輕振蕩試管,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使試管內(nèi)壓強減小,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,所以①產(chǎn)生的現(xiàn)象是:試管內(nèi)液面上升,紫色石蕊試液變紅色,②原因是:CO2+H2O═H2CO3;
(3)在圖3中,丙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入盛有澄清石灰水的水槽中,并輕輕振蕩試管,二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,使試管內(nèi)壓強減小,所以.①產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,石灰水變渾濁,②原因是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答為:(1)①:試管內(nèi)液面上升,紫色石蕊溶液變紅色.
②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的文字表達式為二氧化碳+水→碳酸.
(2)可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:(1)①試管內(nèi)液面上升,②CO2+H2O═H2CO3;(2))①試管內(nèi)液面上升,紫色石蕊溶液變紅色;②CO2+H2O═H2CO3;(3)①試管內(nèi)液面上升,澄清的石灰水變渾濁;②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.要準確量取95mL液體,選用的量筒規(guī)格最好是( 。
A.10 mLB.50 mLC.100 mLD.200 mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,其主要成分是谷氨酸鈉.谷氨酸鈉有鮮味,易溶于水.小靖發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標注:“谷氨酸鈉含量≥80%,NaC1含量≤20%”.味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當pH為6~7時鮮味最強;味精的鮮味還與溫度有關(guān),其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱,不僅鮮味消失,而且對人體有害.試想一想使用味精時應(yīng)注意什么問題?(答兩點即可).答:避免在酸性較強和堿性較強的條件下使用;避免在溫度過高的條件下使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于資源的敘述正確的是(  )
A.浩瀚的海洋中含有豐富的資源,其中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉
B.隨著海水淡化技術(shù)的發(fā)展,目前人類面臨的淡水資源短缺將有望得到緩解
C.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源只占全球水儲量的2.53%
D.大氣資源中在金屬焊接時做保護氣的是氧氣或稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題
(1)在t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
(2)t2℃時,100g水溶解25gA物質(zhì)恰好飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%.
(3)當A中含有少量B時,可采用降溫結(jié)晶方法提純A.
(4)t2℃時,分別將A、B種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃,B的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,H為藍色的硫酸鹽溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題.

(1)E的化學(xué)式CO,其用途是做燃料,冶煉金屬.
(2)反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)反應(yīng)①~③中為置換反應(yīng)的是①③(填序號).
(4)寫H的鹽溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖.
(1)溶解度受溫度影響較大的是甲;
(2)t2℃時,甲、乙的兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等;
(3)t1℃時,將50g水加入15g甲物質(zhì)中,可得到60g溶液,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.7%(精確到0.1%);
(4)要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用加入溶質(zhì)(寫一種)的方法;
(5)從甲的飽和溶液中提純甲,可用降溫結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入過量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是耗盡氧氣
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進入集氣瓶,約占其氣體體積的$\frac{1}{5}$.
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能成功,原因是生成CO2氣體,使瓶內(nèi)壓強無明顯變化.
(4)該實驗完畢,若進入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的五分之一,你認為原因是裝置漏氣(答一點即可)
(5)該實驗得出氮氣的化學(xué)性質(zhì)是:不燃燒,也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有①稀鹽酸②小蘇打③熟石灰④干冰⑤石墨⑥生石灰,從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空(填序號):
(1)可作干電池電極的是⑤;(2)人體胃液中含有的酸是①;
(3)可用作人工降雨的是④;(4)可用于改良酸性土壤的是③;
(5)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一②;(6)用作某些食品干燥劑的是⑥.

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