13．炎熱的夏天，小林打開冰箱，從4℃的儲(chǔ)藏室中拿出一杯內(nèi)含少量蔗糖晶體的溶液M．在室溫下放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到溶液N．下列說法正確的是（　�。�
A．4℃時(shí)M溶液一定是飽和溶液
B．室溫下，N溶液一定是飽和溶液
C．蔗糖晶體的溶解能力隨溫度的升高而降低
D．M溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 由題意分析可知，M溶液中有不能繼續(xù)溶解的溶質(zhì)存在，故可以確定是飽和溶液；進(jìn)而可以確定溫度與溶解度的關(guān)系以及M溶液、N溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：A、由題意知，4℃時(shí)，M溶液中有有少量蔗糖晶體存在，故M溶液一定是飽和溶液，故選項(xiàng)說法正確．
B、在室溫下放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，N溶液可能恰好飽和，也可能是不飽和溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、從4℃到室溫，溫度升高，晶體消失說明晶體已經(jīng)溶解了，從而說明蔗糖的溶解度隨溫度升高而增大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、由于M溶液中比N溶液中溶解的溶質(zhì)少，故M溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于N溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)說法誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，理解飽和溶液與不飽和溶液的特征并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在鋅粒中加入鹽酸能看到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，在碳酸鈉中加入鹽酸，生成大量氣泡，如果將沾有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳?xì)怏w．將硫酸銅加入到氫氧化鈉溶液中可看到的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成，用酒精燈加熱該沉淀，觀察到有黑色物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．從細(xì)口瓶中量取10毫升液體，先把瓶塞拿下，倒放在桌上，然后向量筒里傾倒液體，將要接近刻度時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管滴加液體至刻度．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處  保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
D．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光并放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．區(qū)別物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的方法是：通過發(fā)生變化所表現(xiàn)出來的性質(zhì)來區(qū)別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，你己掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：

（l）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可選擇的收集裝置是D或C （填字母，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．證明二氧化碳己充滿集氣瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．
①實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是BE．
②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)方程式：N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3）．實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如圖

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的，F(xiàn)裝置的作用有三個(gè)：一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍�；二是使氮�(dú)夂蜌錃獬浞只旌�；三是使氫氣和氮�(dú)鈿饬鞣�(wěn)定，從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．（1）停電時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭照明，發(fā)光主要來自蠟燭火焰的     ，（2）點(diǎn)燃蠟燭給物質(zhì)進(jìn)行加熱時(shí)，應(yīng)用蠟燭火焰的     （　�。�
A．焰心B．內(nèi)焰C．外焰D．燭芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�
A．S2--硫離子B．3N-3個(gè)氮元素
C．Fe3O4-四氧化三鐵D．H-氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（2）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）二氧化碳通入石灰水中：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

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同步練習(xí)冊答案