【題目】A﹣F初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,其兩種元素質(zhì)量比為3:1,C和F的元素組成相同,它們之間存在如圖所示的關(guān)系:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為______;
(2)寫出①的化學(xué)方程式______,其中生成物D、E的質(zhì)量比是______;
(3)②的基本反應(yīng)類型是______。在此反應(yīng)中,F(xiàn)的用途是______。
【答案】CH4 2H2O2H2↑+O2↑ 1:8 化合反應(yīng) 作燃料
【解析】
甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,所以A是CH4,CH4燃燒生成CO2和H2O,H2O在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成H2和O2,所以B是H2O,C是CO2 ,C和F的元素組成相同,則F是CO。E+F→C,2CO+O2CO2 ,則E是O2,D是H2。
(1)A的化學(xué)式為CH4;
(2)反應(yīng)①是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,其中生成物D、E的質(zhì)量比即氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8;
(3)反應(yīng)②是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),所以反應(yīng)②是化合反應(yīng),在此反應(yīng)中,F的用途是做燃料。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程通常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
①請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
②D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為___。
③分析以上微觀過程模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】文化的傳承、科技的發(fā)展、新材料的研發(fā)等都離不開化學(xué)。
(1)貴州茅臺(tái)酒名揚(yáng)天下,茅臺(tái)酒釀造的發(fā)酵過程主要屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)石墨纖維的制造推動(dòng)了宇航業(yè)等高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。石墨纖維、石墨烯和石墨均是由_____元素(填名稱)組成的單質(zhì),石墨充分燃燒的化學(xué)方程式為 ______________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。
(3)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4)。寫出甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:
(1)氣體X是 ;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是 。
(2)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃,可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中,反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2·8H2O,,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)久使用熱水壺底部有層水垢,主要成分為CaCO3和Mg(OH)2,某學(xué);瘜W(xué)研究小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中CaCO3的含量:將過量的稀鹽酸加入到200g水垢中,把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的NaOH溶液吸收,同時(shí)測(cè)量3min鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表:
時(shí)間/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
質(zhì)量/g | 0 | 30 | 50 | 60 | 66 | 66 | 66 |
(1)寫出CO2被足量的NaOH溶液吸收時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
(2)從表格中可以看出,200g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2最多是___________g。
(3)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在人類生活和生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛,下列是關(guān)于金屬的三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 實(shí)驗(yàn)Ⅲ |
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠合理,理由是___________________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ為實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。
①加熱Fe2O3之前要先通一會(huì) CO,目的是__________________。
②裝置末加酒精燈裝置的目的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的微觀示意圖見圖。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉
B.反應(yīng)前后元素的種類沒有變化
C.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)實(shí)際上是H+和 OH-結(jié)合生成水
D.該微觀示意圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.探究影響物質(zhì)溶解性的因素
B.探究分子間有間隔
C.探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 探究二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某款家用凈水器的部分組件。
(1)含有的金屬元素的是(填元素名稱)_____,含有有機(jī)合成材料的是_____(填一個(gè)序號(hào)即可)。
(2)凈水器中使用活性炭,是利用它的_____性,這是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____的結(jié)構(gòu)。
(3)利用此凈水器凈化后的水屬于_____(“混合物”或“純凈物”)。
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