除去NaCl中混有的細砂,并利用得到的部分NaCl配制溶液,實驗過程如圖所示:

(1)步驟Ⅱ的操作名稱是
 
;
(2)蒸發(fā)時,所用的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、
 
、蒸發(fā)皿和玻璃棒;
(3)配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl
 
g;
(4)下列情況對所配制溶液質(zhì)量分數(shù)無影響的是
 

A.得到的NaCl未完全干燥
B.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)
C.配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留.
考點:氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)過濾時除去液態(tài)物質(zhì)中固體雜質(zhì)的一種方法解答;
(2)蒸發(fā)時,所用的儀器解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(4)配制溶液時,稱取的溶質(zhì)質(zhì)量的多少或量取水的多少,都將直接影響溶液的配制結(jié)果;分析操作能否正確稱量配制所需要的溶質(zhì)和溶劑量,判斷操作是否影響配制溶液的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)除去NaCl中混有的細砂的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)、裝瓶貼標簽;
(2)蒸發(fā)時,所用的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、蒸發(fā)皿和玻璃棒;
(3)配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl:50g×6%=3g;
(4)A.得到的NaCl未完全干燥,會造成溶質(zhì)質(zhì)量少,所配制溶液質(zhì)量分數(shù)會偏小,
B.用量筒量取水時,仰視讀數(shù),會造成量取的水偏多,所配制溶液質(zhì)量分數(shù)會偏小,
C.溶液具有均一性,配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留,對所配制溶液質(zhì)量分數(shù)無影響.
答案:(1)過濾;
(2)酒精燈;
(3)3;
(4)C.
點評:解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,根據(jù)圖示提供的信息,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),進行分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.請運用所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)某同學(xué)把自制的一種黃色花汁分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄現(xiàn)象如表所示.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
請分析如表,并回答下列問題:
①該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
②蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

③寫出小蘇打治療胃酸過多癥的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
①P點表示的意義是
 

②把t2℃時等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體較多的是
 

③當A中含有少量B物質(zhì)時,可采用
 
的方法提純A物質(zhì).
④t2℃時,將50gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的
 
(填“飽和”或“不飽和”) 溶液,此時溶液的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成最接近純水的方法是
 
(填序號).
A.過濾        B.煮沸      C.加明礬沉淀        D.蒸餾
(2)生理鹽水中溶質(zhì)為
 
(填名稱).
(3)在生活中我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì),如:燒菜用的鏟勺是鐵制的,但一般都要裝木柄,是因為鐵具有
 
性.
(4)廚房中有白糖和純堿兩種白色固體,請用化學(xué)方法鑒別
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求回答下列問題:
(1)“化學(xué)使天更藍,水更清”.汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:
 
在空氣中含量最高;
 
是光合作用的原料;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是
 

(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如:銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和
 
性;一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用,請你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理
 

(3)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 
;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

該反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng),生成物C和D的分子個數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A~F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,C是常用建筑材料的主要成份,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是黑色固體單質(zhì),D、F是氣體且含有相同的組成元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖.請回答:
(1)固態(tài)D的俗稱:
 

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
E→F:
 
;屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請回答下列與木炭、氫氣、一氧化碳有關(guān)的問題:
(1)其中理想的清潔、高能燃料是
 

(2)點燃氫氣和一氧化碳前都需要
 
;
(3)在一定條件下,這三種物質(zhì)都能與氧化銅反應(yīng)生成銅,說明它們都具有
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)D中可用來加液體的儀器名稱
 
用氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的(填標號)
 
組合.
(2)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是
 
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
(3)現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液20g,需要加入水的體積為
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,適宜的試劑組是( 。
A、鎂、鐵、銅、稀鹽酸
B、鐵、銅、硫酸鎂溶液
C、鐵、氯化鎂溶液、硫酸銅溶液
D、銅、硫酸鎂溶液、氯化亞鐵溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常用的不粘鍋,其內(nèi)襯用的一種材料叫聚四氟乙烯.該材料屬于(  )
A、金屬材料B、納料材料
C、復(fù)合材料D、有機合成材料

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