【題目】物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），他們才能將游戲進(jìn)行下去，場(chǎng)外還有四位替補(bǔ)“隊(duì)員”。下列說法中不正確的是（ ）

A.圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均未能發(fā)生置換反應(yīng)

B.五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置

C.若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場(chǎng)外的“K2CO3”

D.若“CO2”小朋友玩累了，可換上場(chǎng)外的“H2SO4”

【答案】B

【解析】

A、一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)為置換反應(yīng)，由題中信息可知，圈內(nèi)的“小朋友”都是化合物，即無單質(zhì)參與，圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均不能發(fā)生置換反應(yīng)，故A正確；
B、氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鋇會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，即氫氧化鈣、氫氧化鋇都能與碳酸鈉、硫酸銅反應(yīng)，所以五位“小朋友”中Ba（OH）2和Ca（OH）2兩位小朋友的位置能互相調(diào)換，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉和碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，都能氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，都能與硫酸銅反應(yīng)，生成碳酸銅的沉淀，所以若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場(chǎng)外的“K2CO3”，故C正確；
D、硫酸會(huì)與氫氧化鈣生成硫酸鈣和水、和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和水，即硫酸與二氧化碳都和氫氧化鈣、氫氧化鋇都能反應(yīng)，所以若“CO2”小朋友玩累了，可換上場(chǎng)外的“H2SO4”，故D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映具對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

B. 用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液

D. 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是

A. t1時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一包碳酸鈉樣品溶于75.1g水制成溶液，然后向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，得到沉淀10g，將濾液蒸干得到固體純凈物25g。請(qǐng)回答問題:

（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）列出根據(jù)已知條件求解混合物中碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式________。

（3）碳酸鈉樣品中其它成分的質(zhì)量為_________。

（4）反應(yīng)所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（5）若將239t該混合物中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，可制得氫氧化鈉_____t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列有關(guān)金屬或金屬材料的說法中正確的是______。

A 自然界的金屬通常以單質(zhì)形式存在

B 合金一定含有兩種或兩種以上的金屬

C 生鐵和鋼都是鐵的合金

D 真金不怕火煉是因?yàn)辄S金的熔點(diǎn)很高

（2）加熱時(shí)銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、水和二氧化硫，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)：

圖1 圖2

①B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

②寫出D試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象：______。

③上述實(shí)驗(yàn)不能證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬活動(dòng)性順序的原因是_______________？

（4）如圖2是CO與CuO反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)______時(shí)，即說明反應(yīng)開始發(fā)生了。該改進(jìn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____________？

（5）黃銅是銅和鋅形成的合金，將某黃銅20g放入足量稀硫酸中充分反應(yīng)后，得到0.4g氫氣，試計(jì)算這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化學(xué)品。用某種石英砂礦石(主要成分是SiO2，還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制備硅酸鈉(Na2SiO3)的流程如下：

資料：SiO2既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。

請(qǐng)問答下列問題：

(1)“研磨”的目的是_______ 。

(2)檢驗(yàn)“洗滌a”已洗凈的方法是____________。

(3)“酸浸”的化學(xué)方程式為____________。

(4)“堿浸”的化學(xué)方程式為____________。

(5)“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、_____ 、過濾、洗滌、干燥等一系列操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A.甲的化學(xué)式為 C2H2

B.該反應(yīng)物中各元素的化合價(jià)都不變

C.乙物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的

D.該反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比為 2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列方框圖簡(jiǎn)答：

已知：A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C在常溫下均為無色液體，B是由兩種元素組成的清潔能源；D與E含有相同的兩種元素，且E是有毒氣體；F含有A﹣E的所有元素。

（1）請(qǐng)推斷物質(zhì)的化學(xué)式：B_____________、F_____________。

（2）寫出物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式____________________________。

（3）寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式____________________________。

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