經(jīng)實(shí)驗(yàn)，某單質(zhì)A能從某物質(zhì)M中置換出單質(zhì) B，請你推斷：
（1）如果A、B都是金屬，較活潑的金屬是
 
；如果A是金屬，B是非金屬，則B是（填化學(xué)式）
 
．
（2）假設(shè)A是單質(zhì)碳，某物質(zhì)可以是
 
，請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來以及金屬和酸反應(yīng)解答；
（2）根據(jù)碳的還原性進(jìn)行解答．
解答：解：
（1）排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，某單質(zhì)A能與某物質(zhì)M發(fā)生置換反應(yīng)得到單質(zhì)B，如果A、B都是金屬，較活潑的是A；若A是金屬，B是非金屬，金屬和酸反應(yīng)放出氫氣，則B的化學(xué)式為H2；
（2）碳具有還原性，可以把氧化鐵中的鐵置換出來，M可以是Fe2O3（或Fe2O3）；其發(fā)生的化學(xué)方程式為：2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑（或2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑）
故答案為：
（1）A； H2（或C）；
（2）CuO（或Fe2O3）； 2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑（或2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑）
點(diǎn)評：本題主要考查置換反應(yīng)的含義以及金屬的有關(guān)性質(zhì)，在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合題中的條件和學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0
按要求回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，從第
 
份開始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫出計(jì)算過程）
（3）在給出的坐標(biāo)紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一定量的Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合，充分反應(yīng)后過濾．得到無色濾液，他們對濾液的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Na2CO3；乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；
丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH；丁同學(xué)猜想可能含有
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）請你對甲同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)加以證明．
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 甲同學(xué)的猜想成立
【物質(zhì)鑒別】化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鑒別甲同學(xué)猜想，并得出結(jié)論--碳酸鈉存在．請將鑒別的化學(xué)方程式填在表中．’
化學(xué)方程式
試劑1
 
試劑2
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
，同時水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的
 
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)步驟是：
①先用夾子夾緊橡皮管；
②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；
③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；
④燃燒完畢后，打開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%．
問：這可能是由哪幾種原因引起的？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)時間和剩余固體質(zhì)量如圖．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為
 
g．
（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（3）求剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）二氧化碳通入澄清的石灰水中
 
；
（3）鎂條在空氣中燃燒
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去
 
個電子形成鋁離子，其符號可表示為
 
．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．
（6）硫與氧氣的反應(yīng)（S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2）可用如圖所示表示：該反應(yīng)屬
 
（填基本反應(yīng)類型），設(shè)n個氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為
 
n．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．當(dāng)你到商店買燈泡時，只要細(xì)看一下在燈泡的玻璃柱和鎢絲的金屬絲上有沒有一紅色的東西--紅磷，就可以簡單地識別燈泡的質(zhì)量．你能說出其中的奧秘嗎？
 
．燈泡用了一定時間后發(fā)黑是因?yàn)?div id="gnwdmo9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律．下表列出的是1～18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價．請閱讀并回答下列問題：
1H
+1		 2He
0
3Li
+1		 4Be
+2		 5B
+3		 6C
+4-4		 7N
+5-3		 8O
-2		 9F
-1		 10Ne
0
11Na
+1		 12Mg
+2		 13Al
+3		 14Si
+4-4		 15P
+5-3		 16S 17Cl
+7-1		 18Ar
0
（1）11號元素屬于金屬元素，它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與
 
（寫元素符號）原子具有相同的核外電子排布．
（2）16號元素最高正化合價的氧化物的化學(xué)式為
 
．
（3）從化合價角度分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．請寫出其中的一個：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案