【題目】化學與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密,請用所學知識回答問題。

1自熱米飯加熱原理是生石灰與水接觸放熱,該反應(yīng)的化學方程式為______。

2)使用硬水會給生活帶來許多麻煩,生活中可以用______區(qū)分軟水和硬水。

3)鋁的化學性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕,原因是______。

4火立熄是一種新型的家用滅火用品,火立熄接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅,火立熄的滅火原理是______。

5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蚊酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是______(填字母)。

A食醋(pH7 B食鹽水(pH=7 C肥皂水(pH7

【答案】CaO+H2O=CaOH2 肥皂水 鋁的表面形成一層致密的氧化物薄膜 使可燃物與氧氣隔絕 C

【解析】

生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,鋁的化學性質(zhì)非常活潑,極易和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁薄膜,滅火方法:清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物著火點以下。

1)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學方程式為。

2)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水。加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。

3)鋁的化學性質(zhì)非;顫,極易和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步氧化,所以鋁制品卻很耐腐蝕原因是:鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面形成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步被氧化。

4火立熄是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰35秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火熄滅,其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕。

5)根據(jù)題意,不小心被蚊蟲叮咬,蚊蟲能分泌出蟻酸使人皮膚腫痛,為了減輕人的癢痛,可以涂抹顯堿性的物質(zhì)。

A、食醋的pH7,顯酸性,故A不正確;

B、食鹽水的pH=7,顯中性,故B不正確;

C、肥皂水的pH7,顯堿性,故C正確。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1可表示“MN的并列關(guān)系,圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系。下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是(  )

X

Y

Z

A

溶質(zhì)

溶劑

溶液

B

懸濁液

乳濁液

溶液

C

氧化物

單質(zhì)

純凈物

D

飽和溶液

不飽和溶液

濃溶液

A. A

B. B

C. C

D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的AgNO3CuNO32的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,下列圖中一定錯誤的是(橫坐標表示加入鐵的質(zhì)量)(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AE是初中常見的不同類別的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(圖中“﹣”表示能相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中E是鐵銹的主要成分。AB能發(fā)生中和反應(yīng),BC反應(yīng)有兩種沉淀生成且有一種是藍色沉淀。

1A屬于_____(填“酸”或“堿”或“鹽”);請寫出A的一種用途:_____

2)從DE是個復雜的轉(zhuǎn)化過程,需要的條件是:_____;

3)寫出BC反應(yīng)的化學方程式:_____

4AD的反應(yīng)是屬于_____(填“基本反應(yīng)類型”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

I提純粗鹽

實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)填寫儀器名稱:X_________;Y___________。

(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_______(填編號),可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是______(填編號)

(3)在a操作中玻璃棒的作用是___________。

(4)做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?

_________;②____________。

II配制溶液

欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程。

(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________

(2)指出圖中的一處錯誤操作________。該操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是__________g;若如圖②1 g以下用游碼,其他過程沒有誤差,則實際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________。 (結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)所需量取水的體積為__________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應(yīng)為_____(填“10 mL”或“50 mL”)。

(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序______

(5)操作③中攪拌的目的是___________

(6)操作⑤中有少量水濺出可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______;量取水時仰視讀數(shù)可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____ ;在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零刻度位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù)可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同)

(7)如果溶質(zhì)是氫氧化鈉固體,稱量時調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將_______放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量。 然后再右盤添加____________。最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如表是四種糖的信息,請根據(jù)信息回答問題:

名稱

核糖

葡萄糖

蔗糖

淀粉

化學式

C5H10O5

C6H12O6

C12H22O11

C6H10O5n

分布舉例

骨細胞

葡萄

甘蔗

米飯

最大含量

(每100克)

含核糖1.5g

含葡萄糖30g

含蔗糖17g

含淀粉77.6g

1)核糖由_____元素組成。

2)蔗糖屬于_____(填“有機化合物”或“無機化合物”)。

310g葡萄糖能提供15.6kJ熱量,某同學一天吃了200g葡萄,他吸收的熱量為_____kJ

4)自然界中,植物光合作用合成葡萄糖的化學方程式為_____。

5)檢驗米飯中含有淀粉的方法為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg,恒溫蒸發(fā)至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(A%)與蒸發(fā)時間(t)的關(guān)系是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在溫度不變的條件下,下列欲使10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>20%的方法中,一定能實現(xiàn)的是(

A. 20g10%的硝酸鉀飽和溶液倒掉10g

B. 20g10%的硝酸鉀不飽和溶液蒸發(fā)掉10g

C. 20g10%的硝酸鉀溶液中,加入10g40%的硝酸鉀溶液

D. 20g10%的硝酸鉀不飽和溶液中加入20g硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多同學都有被蚊子叮過的經(jīng)歷,感覺就是癢。同學們通過化學學習并查閱資料知道:蚊蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,某課外興趣小組的同學們決定對蟻酸進行探究。

(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

(實驗探究一)探究蟻酸的酸性。

1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;

2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,證明有氫氣生成。

(實驗探究二)探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素,推測出一種生成物是水。

2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:

猜想一:該氣體是CO2

猜想二:該氣體是_____(填化學式)。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想一_____(填成立不成立);

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_____;從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是_____。

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