實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用
 
(填寫(xiě)藥品名稱)反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),選擇該發(fā)生裝置的理由
 
,收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母),寫(xiě)出用此裝置制備氧氣的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:題目考查了氧氣和二氧化碳制取的有關(guān)裝置以及原理和注意事項(xiàng).
(1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的用途和使用注意事項(xiàng).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用碳酸鈣與稀鹽酸來(lái)制取,是固體和液體在不加熱條件來(lái)制備氣體的.
(3)氧氣的制取既可以用加熱固體的方法,即選擇A裝置(但是A裝置沒(méi)有棉花團(tuán),所以此處不能用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣),也可以用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,回答問(wèn)題時(shí)要注意,另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法.注意解答時(shí)的全面性.
解答:解:(1)①試管、②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用稀鹽酸與大理石來(lái)制取,是固體和液體在不加熱條件來(lái)制備氣體的,所以發(fā)生裝置選擇B.由于二氧化碳能夠溶解于水,且密度比空氣大,所以應(yīng)該選用向上排空氣法收集,即選C.
(3)氧氣的制取既可以用加熱固體的方法,即選擇A裝置(但是A裝置沒(méi)有棉花團(tuán),所以此處不能用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣),也可以用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,回答問(wèn)題時(shí)要注意,另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法.注意解答時(shí)的全面性.
故答案為:
(1)酒精燈    集氣瓶;
(2)大理石(或石灰石)和稀鹽酸     B     固體與液體反應(yīng)、反應(yīng)不需要加熱E
(3)AC、AE、AC或AE;2KCl03
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,BC或BE;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑ (答對(duì)一組即給分,答KMnO4加熱制氧氣不給分)
點(diǎn)評(píng):對(duì)于氣體的制取與收集,注意回答問(wèn)題時(shí)要考慮各種可行的方案,而不要只注意到其中一部分造成答案的不完整性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)制氧氣,利用分離液態(tài)空氣的方法,此方法利用了( 。
A、分解反應(yīng)
B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)
D、液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素的種類由
 
決定,元素的化學(xué)性質(zhì)跟
 
關(guān)系非常密切.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中用C裝置制取氣體時(shí),固體盛放在
 
(填儀器名稱)中,液體從
 
(填儀器名稱)中加入;若某種氣體可用A裝置制取,則要求反應(yīng)物的狀態(tài)是
 
,反應(yīng)條件是
 
.用E裝置收集的氣體所具備的性質(zhì)是
 

(2)制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后,欲分離反應(yīng)后混合物中的二氧化錳,可采用
 
的方法,需要用的玻璃儀器有
 
、
 
、
 

(3)如右圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①該裝置中出現(xiàn)a、b兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)你說(shuō)出可能導(dǎo)致的后果:
a:
 

b:
 

②該實(shí)驗(yàn)還可以用
 
法收集氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

排放到空氣中的有害物質(zhì),大致可分為
 
 
兩大類.從世界范圍內(nèi)看,排放到空氣中的氣體污染物較多的是
 
、
 
 
等,這些氣體主要來(lái)自礦物燃料
 
的燃燒和工廠的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩種溶液混合后pH=7,這兩種溶液一定是(  )
A、pH>7和pH<7
B、一種是酸,另一種是碳酸鈣
C、一種是氯化鈉,另一種是硫酸鉀
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有些元素在人體內(nèi)的含量極少,但這些微量元素對(duì)人體的正常代謝和健康起著重要作用,下列元素屬于人體必需的微量元素的是(  )
A、氫B、鈣C、鐵D、氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年1月,廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件.根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究.
查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià).
金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量
 
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
 
,
 
銅的活動(dòng)性順序大于銀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:活動(dòng)性順序:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律及2Mg+O2═2MgO的反應(yīng)方程式,下列各組數(shù)據(jù)正確的是( 。
A、鎂的質(zhì)量2克,氧氣質(zhì)量3克,氧化鎂質(zhì)量5克
B、鎂的質(zhì)量3克,氧氣質(zhì)量2克,氧化鎂質(zhì)量5克
C、鎂的質(zhì)量1克,氧氣質(zhì)量4克,氧化鎂質(zhì)量5克
D、鎂的質(zhì)量4克,氧氣質(zhì)量1克,氧化鎂質(zhì)量5克

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