3．如圖：向大燒杯中倒入二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅．說明二氧化碳：①不能燃燒，不支持燃燒；②密度比空氣大，根據(jù)這些性質二氧化碳可用來滅火．

分析 可以根據(jù)二氧化碳的物理性質和化學性質兩方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答 解：二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．向大燒杯中倒入二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅．根據(jù)這些性質二氧化碳可用來滅火．
故答案為：下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅；不能燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大；滅火．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解二氧化碳的物理性質和化學性質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．物質的性質決定了物質的用途．下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（　�。�
A．金剛石  硬度大   切割玻璃B．液氧   助燃性    燃料
C．銅     導電性     制電線D．石墨   黑色質軟  鉛筆芯

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小杰同學利用如圖所示裝置進行實驗．集氣瓶中裝有純凈物A，分液漏斗中盛有物質B．
（1）若A、B均為液體．將B滴入集氣瓶中，試管中石灰水變渾濁，而燒杯中的石灰水無明顯現(xiàn)象．則A物質是H2O．試管中石灰水變渾濁的原因是濃硫酸稀釋放熱，使飽和石灰水溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以氫氧化鈣析出從而變渾濁．
（2）若A為氣體，將適量B滴入集氣瓶，觀察到燒杯中石灰水倒吸入集氣瓶并變渾濁．而試管中無明顯現(xiàn)象．則石灰水變渾濁的主要原因是（用化學方程式表示）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．然后從分液漏斗向集氣瓶中加入稀鹽酸，觀察到沉淀消失，有氣泡冒出，燒杯中澄清石灰水變渾濁，小試管中石灰水無明顯現(xiàn)象．反應后集氣瓶中所得溶液中溶質的可能組成有NaCl、CaCl2；NaCl、CaCl2、HCl（寫出所有可能組合，不同組合之間用“；”隔開）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．燃燒、自燃、緩慢氧化的相同點有（　�。�
①都要放熱 ②都要發(fā)光 ③都是氧化反應 ④都很劇烈．
A．①②③④B．②③C．①③D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列對化學實驗現(xiàn)象的分析不正確的是（　　）
A．給試管內固體加熱時，試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯
B．用量筒量取液體時仰視讀數(shù)，會導致量取的液體偏多
C．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，水槽中出現(xiàn)紅色原因可能是管口沒放棉花團
D．過濾后，濾液仍然渾濁的原因可能是漏斗末端未緊靠承接的燒杯壁

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．銪是一種稀土元素，如圖是元素周期表中銪元素的相關信息，下列說法錯誤的是A
A．銪屬于非金屬元素           B．銪的原子序數(shù)是63
C．銪原子中的質子數(shù)是63       D．銪的相對原子質量是152．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列做法（或認識）有科學依據(jù)的是（　�。�
A．洗衣服時，用硬水比軟水效果好
B．帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井
C．浴室煤氣泄漏，立即打開排風扇并撥打110
D．帶上火把進入山洞進行科學探究

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．“墻內開花墻外香”，主要是分子不斷運動的的結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．通過分析實驗結果推斷物質組成，是認識物質的一種方法．研究水的組成就是用了這種方法．電解水實驗結果如圖所示．
（1）根據(jù)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由氫元素和氧元素組成．得出此結論依據(jù)是質量守恒定律．
（2）實驗過程中我們會看到兩個電極附近都有氣泡，反應一段時間后經(jīng)觀察正極與負極氣體體積大約為1：2；最后經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H2O．
（3）寫出此中發(fā)生反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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