【題目】中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史．下列發(fā)明創(chuàng)造或使用中涉及的主要原理不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.火藥的使用
B.冶煉青銅或生鐵
C.陶瓷的燒制
D.磁石磨成指南針

【答案】D
【解析】解：A、火藥的使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． B、冶煉青銅或生鐵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、陶瓷的燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、磁石磨成指南針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的分別是、 ．
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ， 該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從進(jìn)．（選“b”或“c”，下同），若用G裝置采用排水法收集氫氣，氫氣應(yīng)從進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于有機(jī)合成材料的是（ ）
A.混凝土
B.塑料
C.生鐵
D.陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的化學(xué)變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ）
A.冰雪融化，飯菜變餿
B.海水曬鹽、紙張燃燒
C.鋼鐵生銹、火堿潮解
D.汽油揮發(fā)，葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)，屬于溶液的是（ ）
A.牛奶
B.碘酒
C.冰水
D.豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法利用物質(zhì)乳化功能的是（ ）
A.用汽油除去衣服上的油漬
B.用洗滌劑除去餐具上的油污
C.用食醋除去水壺中的水垢
D.用鹽酸除去鐵欄桿上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，確認(rèn)已變質(zhì)．某學(xué)習(xí)小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進(jìn)一步從變質(zhì)的溶液中回收氫氧化鈉．
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)？還是部分變質(zhì)？
（1）【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量溶液于試管中，向溶液中滴加
溶液，并不斷振蕩．

白色沉淀產(chǎn)生

該溶液部分變質(zhì)，含有
碳酸鈉和氫氧化鈉．

②將步驟（1）反應(yīng)后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2～3滴酚酞試液．


（2）【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉溶液必須密封保存．
（3）【問題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體． 【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體．（已知：氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯）

請(qǐng)回答下列問題：
①試劑X是 ， 系列操作z中步驟②的名稱是 ．
②探究1中的物質(zhì)檢驗(yàn)和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，請(qǐng)說明． ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A;B;C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A.t1℃時(shí)，A;C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí)，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3
C.將t2℃時(shí)A;B;C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A
D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉原子Na與鈉離子Na+相比較，下列說法正確的是
A．具有相同的核電荷數(shù)
B．具有相同的電子層數(shù)
C．具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D． ．

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