氧氣的兩大用途：（1）供給
 
；（2）支持
 
．
考點：氧氣的用途
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能支持燃燒和供給呼吸，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：氧氣能供給呼吸，也能支持燃燒，是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
故答案為：呼吸；燃燒．
點評：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會
 
． 結(jié)論：
 
，
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是
 
、
 
、
 
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在
 
處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
．    
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式為
 
；
（2）能否用木炭的燃燒代替紅磷燃燒做本次實驗？
 
；（“能”或“不能”）
（3）預(yù)先在集氣瓶底部放入少量水的目的是
 
；
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
 
；（寫一點即可）
（5）某同學(xué)由本實驗得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮氣難溶于水，其中正確的是：
 

（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖2裝置回答問題：

（1）寫出上圖1中帶有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳氣體時，若選用A、E裝置可制取并收集的氣體是
 
；選用B、E裝置可制取并收集的氣體是
 
；制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選用的裝置是
 
，因為二氧化碳
 
，所以只能用向上排空氣法收集．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預(yù)先
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
（1）
 
C3H8+
 
O2═
 
CO2+
 
H2O        
（2）
 
N2O3+
 
Fe
 高溫 
.
 
 
Fe3O4+
 
N2
（3）
 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Fe3O4   　　　　
（4）
 
Al+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們在本學(xué)期學(xué)過的一些物質(zhì)，在實際生活中有重要的用途．從所學(xué)的物質(zhì)中，按下列用途填寫適當物質(zhì)名稱（只填一種）
（1）檢驗淀粉用
 

（2）做饅頭用到的蓬松劑
 

（3）改良酸性土壤用
 

（4）配制波爾多液的鹽
 

（5）檢驗溶液的酸堿性
 

（6）腌制食品
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打火機給人們的生活帶來了方便，如圖為普通打火機的示意圖，請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）屬于單質(zhì)的是
 
（選填一種物質(zhì)的編號，下同），屬于金屬材料的是
 
．
（2）打火機擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是：
 
．
（3）打火機偶然未打著火時會聞到一股異味，說明分子具有
 
性質(zhì)．
（4）寫出丁烷燃燒的方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．請回答下列問題：
（1）將燃燒匙中的紅磷（過量）點燃，迅速放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
．
（2）實驗中使用過量紅磷的原因是
 

（3）上面的實驗還運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出其中兩點：①
 
②
 

（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫出二點）
①
 
②
 

（5）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：
 

（6）紅磷燃燒的化學(xué)表達式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會熱點緊密聯(lián)系．試回答：
（1）為防止鋼坯在高溫烘烤和軋制過程中表面被氧化，造成鐵損耗，可在鋼坯表面涂上一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）某校實驗室有一批生銹的鐵架臺，該校九年級化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案：Ⅰ、用砂紙打磨鐵架臺；Ⅱ、用適量稀鹽酸清洗；Ⅲ、防銹處理．請回答：
①Ⅰ的目的是
 
；②寫出Ⅲ的具體做法
 
．

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