【題目】下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次用到了玻璃棒,其作用各有不同,寫出其中一種玻璃棒起到的作用_____（任選一種寫）。

（3）在進(jìn)行操作③時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中_____時(shí)停止加熱;改正操作⑤中的錯(cuò)誤_____。

【答案】④①②⑤③ 溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解；在蒸發(fā)操作中，使用玻璃棒的目的是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺 出現(xiàn)較多固體 缺少玻璃棒引流

【解析】

（1）粗鹽提純并且計(jì)算產(chǎn)率的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋喝∷幤�、稱量藥品、把藥品放入燒杯中、加水、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)；故順序?yàn)棰堍佗冖茛邸?/span>
（2）溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解；在蒸發(fā)操作中，使用玻璃棒的目的是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺。

（3）操作③中，當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將固體烘干；操作5中缺少玻璃棒引流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F,G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無(wú)色液體,E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射；B在反應(yīng)③中作催化劑；它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______；G______；

（2）寫出物質(zhì)F的符號(hào)______；

（3）寫出上述①反應(yīng)的文字表達(dá)式______,基本反應(yīng)類型是______；

（4）寫出上述③反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______,物質(zhì)B在該反應(yīng)中______都不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類一直探索字宙的奧秘，月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________（填“失去”或“得到”）電子；

（2）根據(jù)圖1信息及所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是__________（填字母序號(hào)）；

A 氦原子核外有一個(gè)電子層

B H、N、Si均屬于非金屬元素

C 氦元素和鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似

（3）根據(jù)圖1中信息確定1個(gè)氨分子中含有_________個(gè)原子核，_______個(gè)電子；

（4）二氧化硅可以做光導(dǎo)纖維，標(biāo)出其中硅元素的化合價(jià)_________；

（5）寫出由圖2獲得的兩點(diǎn)信息：____________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置如圖：

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學(xué)方程式為_____，選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)看見火星四射，原因可能是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”）。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行燃燒條件驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)可以用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)是_____（寫一條）。另一同學(xué)用圖乙所示的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)對(duì)比_____處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸的結(jié)論;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球內(nèi)壓強(qiáng)的變化情況為圖丙中的_____（填字母）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)

D、實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（Ⅰ）輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3，是無(wú)味的白色粉末。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國(guó)內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：

（1）步驟③中包含的操作名稱是_________________________________。

（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是（寫出一條）_________________________________ 。

（Ⅱ）隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)物質(zhì)資源的綜合利用是大勢(shì)所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示，根據(jù)下列流程圖回答問(wèn)題。

（1）該工藝的主要原料為氧氣和_________________________________。

（2）赤鐵礦與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）在催化反應(yīng)室中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是。__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見著知微”是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的能力。如圖是二百多年前拉瓦錫研究空氣成分時(shí)所用到的實(shí)驗(yàn)裝置及該變化的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

（1）此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)為：在加熱條件下，氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，_____；許多汞原子聚集成金屬汞。

（2）上圖中， 能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_____；

（3）某元素的原子與一個(gè)氧分子具有相同的質(zhì)子數(shù)，該元素位于元素周期表的第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,回答下列問(wèn)題。

（1）圖中操作①②的名稱_____；

（2）固體甲的成分是_____；

（3）液體A中含有的成分除水外，還含有_____；

（4）下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是_____；

A 無(wú)色氣體是氫氣

B 向固體乙中加人稀硫酸一定不會(huì)產(chǎn)生氣泡

C 液體A的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量小

D 液體A和液體B均可除去鐵粉中的鋅粉

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