.在A、B、C三支試管中，分別盛有Na2SO4、CuSO4、Ba（NO3）2、Na2CO3中的一種或幾種，如表是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的記錄．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 A 試 管 B 試 管 C  試  管
（1）分別加足量水，振蕩 無(wú)色溶液 藍(lán)色溶液 無(wú)色溶液中有白↓
（2）向水溶液中加BaCl2 無(wú)色溶液 白色沉淀 原白色沉淀↓不變
（3）向（2）中加稀HNO3 無(wú)色溶液 沉淀不溶 沉淀部分溶解有氣泡產(chǎn)生
試推斷（寫化學(xué)式）?A中一定有
 
；B中一定有
 
；C中一定有
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)表格A試管的固體物質(zhì)溶于水得到無(wú)色溶液，和氯化鋇、硝酸都不能反應(yīng)，因此A只能是硝酸鋇；B試管的固體溶于水得到藍(lán)色溶液，說(shuō)明含有硫酸銅，和氯化鋇反應(yīng)得到白色沉淀，沉淀不溶液稀硝酸，說(shuō)明含有硫酸根離子，硫酸銅中能夠提供硫酸根離子，因此不能確定硫酸鈉；C試管溶于水產(chǎn)生沉淀，且沉淀部分溶解，因此不含有硫酸銅，一定含有硫酸鈉、碳酸鈉和硝酸鋇，據(jù)此分析．
解答：解：表格A試管的固體物質(zhì)溶于水得到無(wú)色溶液，和氯化鋇、硝酸都不能反應(yīng)，因此A只能是硝酸鋇；B試管的固體溶于水得到藍(lán)色溶液，說(shuō)明含有硫酸銅，和氯化鋇反應(yīng)得到白色沉淀，沉淀不溶液稀硝酸，說(shuō)明含有硫酸根離子，硫酸銅中能夠提供硫酸根離子，因此不能確定硫酸鈉；C試管溶于水產(chǎn)生沉淀，且沉淀部分溶解，因此不含有硫酸銅，一定含有硫酸鈉、碳酸鈉和硝酸鋇；
故答案為：Ba（NO3）2；CuSO4；Ba（NO3）2 、Na2CO3、Na2SO4；
點(diǎn)評(píng)：本題為表格式物質(zhì)推斷題，完成此類題目關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論，然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得出其他結(jié)論．熟記常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，于是對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究：此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；
③還可能是…
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：分別取大小相同、質(zhì)量相同、
 
的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是
 
．
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了
 
的研究方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在復(fù)分解反應(yīng)中生成物都是化合物
B、化合反應(yīng)一定要加熱
C、置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成
D、中和反應(yīng)一定有水生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn，下列的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455
B、葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為6：11
C、葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的
D、葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.3%（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，屬于純凈物的是（　�。�
A、食鹽水B、一氧化碳
C、果粒橙汁D、加酶洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是
 
mL．
（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 
．
（3）C實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．
（4）D實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是
 
，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）家用天然氣（或液化氣）中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇．當(dāng)聞到該氣味時(shí)，提醒人們注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)泄漏．能聞到乙硫醇的氣味，這證實(shí)了分子
 
的性質(zhì)．
（2）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（3）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢[主要成分為CaCO3、Mg（OH）2]，可以用廚房中的
 
調(diào)料除去．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="8omyamm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置和藥品制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）在裝置A中利用了多孔隔板，與不用多孔隔板相比其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）反應(yīng)一段時(shí)間后，小組同學(xué)觀察到B中紫色石蕊溶液變成紅色，C中澄清石灰水沒(méi)有變渾濁．使紫色石蕊溶液變成紅色的物質(zhì)有
 
，B中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
．C中澄清石灰水沒(méi)有變渾濁的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）
 
、石油和天然氣通常稱為化石燃料．
（2）下列關(guān)于石油的敘述中不正確的是
 
（填字母）
A．將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
B．石油是一種化工產(chǎn)品
C．可利用石油產(chǎn)品發(fā)電
D．石油是一種混合物
（3）天然氣是濱海新區(qū)家庭的主要生活燃料，為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是
 
；寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（4）在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了埋于海底將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源是
 
．
（5）某住宅因燃?xì)庑孤┮鸹馂?zāi)，為迅速控制火勢(shì)，消防員用高壓水槍滅火，根據(jù)滅火原理，分析水在滅火中的主要作用是
 
．

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