【題目】在生產(chǎn)自來水的過程中,常通入適量氯氣進(jìn)行殺菌。氯氣與水反應(yīng)產(chǎn)物之一是鹽酸。市場上有些不法商販為牟取暴利,用自來水冒充蒸餾水賣給一些實(shí)驗(yàn)室或化驗(yàn)室,為辨別真?zhèn),可選用的檢測化學(xué)試劑是 ( )
A. 酚酞試液 B. 氫氧化鈉溶液 C. 硫酸銀溶液 D. 氯化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30
B.t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí),在100g水中放入60g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D.t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有強(qiáng)烈腐蝕性的濃硫酸濺到皮膚上,處理時(shí)需要的物質(zhì)及先后順序是( )
A.氫氧化鈉 水 B.水 氫氧化鈉 C.水 碳酸氫鈉 D.碳酸氫鈉 水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把試管中的物質(zhì)倒入一個(gè)干凈的燒杯中(如圖所示),混合后觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀,其化學(xué)式為 . 大家把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾,對濾液中溶質(zhì)的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(3)【猜想】
猜想①:溶質(zhì)有Na2SO4和CuSO4
猜想 ②:溶質(zhì)有Na2SO4和NaOH
猜想 ③:溶質(zhì)有Na2SO4和H2SO4
你的猜想是
(4)【討論】大家認(rèn)為猜想不正確,理由是
(5)【實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其 | 溶液由無色 | 猜想②正確 |
(6)【反思】若將化學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道,造成的危害有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“施用化肥的利與弊”的辨論中,下列論點(diǎn)不能成為正方(認(rèn)為使用化肥有利)論據(jù)的是 ( )
A. 復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素
B. 施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C. 施用化肥肥效快
D. 任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里,由一些水泥灑落在這塊田地里,使得甘蔗產(chǎn)量突然提高了50%。已知水泥中含有氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀等物質(zhì),下列有關(guān)甘蔗增產(chǎn)的解釋較為合理的是
A.水泥能降低病蟲害的發(fā)生
B.水泥造成了土壤的板結(jié)
C.水泥中氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀溶于水變成堿性物質(zhì),與土壤中的酸中和,改良了土壤
D.水泥使土壤的酸性增強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,根據(jù)圖示回答問題:
(1)A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是;
(2)請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)C點(diǎn)處溶液的pH7(填“>”、“=”或“<”).
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