【題目】在進(jìn)行“施用化肥的利與弊”的辨論中，下列論點(diǎn)不能成為正方(認(rèn)為使用化肥有利)論據(jù)的是 ( )

A. 復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素

B. 施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段

C. 施用化肥肥效快

D. 任意施用化肥不會造成環(huán)境污染

【答案】D

【解析】施用化學(xué)肥料可以為農(nóng)作物提供營養(yǎng)，提供農(nóng)作物的產(chǎn)量，但要合理施用，否則會污染環(huán)境，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是 ．
（2）一個丙分子由個原子構(gòu)成．
（3）反應(yīng)前后元素的種類（填“不變”或“改變”）．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量．現(xiàn)取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時產(chǎn)生了2.2g氣體．試計算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)自來水的過程中，常通入適量氯氣進(jìn)行殺菌。氯氣與水反應(yīng)產(chǎn)物之一是鹽酸。市場上有些不法商販為牟取暴利，用自來水冒充蒸餾水賣給一些實驗室或化驗室，為辨別真?zhèn)�，可選用的檢測化學(xué)試劑是 ( )

A. 酚酞試液 B. 氫氧化鈉溶液 C. 硫酸銀溶液 D. 氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請你與他們一起進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
①該氫氧化鈉沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉全部變質(zhì)．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
（1）【設(shè)計實驗】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；

猜想①不成立

（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液．

溶液呈紅色

猜想成立


（2）【反思交流】①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）；
②暴露在空氣中會變質(zhì)的化學(xué)藥品還有（填一種物質(zhì)的化學(xué)式），
所以化學(xué)藥品一般要保存．
（3）【拓展計算】
為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g．
①生產(chǎn)氣體的質(zhì)量是g；
②該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是g；
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（要寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“ ”和“ ”表示兩種不同原子．

（1）該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是（選填A(yù)、B、C、D），你推斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作中，正確的是（ ）
A.
稀釋濃硫酸
B.
稱量固體質(zhì)量
C.
讀取液體的體積
D.
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)區(qū)分方法不正確的是

A. 用水區(qū)分氫氧化鈉和氯化鈉 B. 用氫氧化鈣區(qū)分氯化鉀和氯化銨

C. 實驗室用品嘗的方法區(qū)分食鹽和蔗糖 D. 用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊絨線和棉線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是（ ）
A.
讀液體體積
B.
傾倒液體
C.聞氣體氣味
D.
給液體加熱

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