(2012泰州)硫酸是常見的酸,也是常用的化工原料.由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異,如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等.某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗.請結(jié)合有關(guān)實驗,按要求回答下列問題:

(1)用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字,過后觀察,字跡顯黑色,這主要是由于濃硫酸具有________性,使紙中的纖維素炭化的緣故;在洗氣瓶中盛放濃硫酸,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用其________性.

(2)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL 98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中,稱量、觀察、記錄、分析.根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如下圖:

①稀釋濃硫酸時,應(yīng)將________緩緩地注入盛有________的燒杯中并不斷攪拌.

②由下圖曲線你能得到的實驗結(jié)論有哪些?(寫兩點)

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________.

(3)探究濃硫酸能否使鐵鈍化(鈍化指在表面形成氧化膜保護層,使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化).

可選用的實驗藥品有:相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等.實驗儀器任選.

①興趣小組已經(jīng)完成下表實驗Ⅰ和Ⅱ,請你幫他們將實驗報告補充完整.

方案

實驗

假設(shè)

實驗方案

實驗現(xiàn)象

與結(jié)論

能發(fā)生鈍化

取一鐵片先插入濃硫酸中,一段時間后取出,再插入硫酸銅溶液中

無明顯變化,假設(shè)成立

能發(fā)生鈍化

取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中,一段時間后取出,與另一片同時放入硫酸銅溶液中

________,假設(shè)成立

你認為方案Ⅱ與方案I相比,方案Ⅱ的優(yōu)點是

________________________________________________________________________.

②請你選用提供的藥品再設(shè)計一個實驗,簡述實驗方案________________________________.

③某同學(xué)將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中,無明顯變化,再給試管加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,此現(xiàn)象說明:________________________

________________________________________________________________________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.1練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題

(2012濰坊)反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.

對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律,通過反恩與探索,同學(xué)們有了新的認識.請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白.

[知識回顧]

(1)氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電.

(2)鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電.

[分析歸納]

氯化氫溶于水:HClH++Cl-

氫氧化鈉溶于水:NaOHNa++OH-

結(jié)論:溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動的離子.

[遷移運用]硫酸鈉溶液能導(dǎo)電,原因是硫酸鈉溶于水:Na2SO4________.

[探索發(fā)現(xiàn)]

(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖

[分析歸納]

反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________.

反應(yīng)的實質(zhì):H++OH-H2O,反應(yīng)能進行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少.

(2)硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖:

[分析歸納]

反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________.

反應(yīng)的實質(zhì):略.

反應(yīng)能進行的原因是溶液中________________________的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少.

(提示:該反應(yīng)有硫酸鋇白色沉淀生成)

(3)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng),以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例,反應(yīng)實質(zhì):2H++________.

[總結(jié)規(guī)律]

上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是________________________________________

________________________________________________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(2011株洲)下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,回答下列問題:

(1)廚房清潔劑顯________性,在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞,溶液呈________色.

(2)酸雨比正常雨水的酸性________(填“強”或“弱”).

(3)測量蘋果汁的pH時,pH試紙是否需要先用蒸餾水潤濕?________(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖回答:經(jīng)數(shù)小時后,U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響)( )

A.A處上升,B處下降

B.A、B兩處都下降

C.A處下降,B處上升

D.A、B兩處都不變

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2011綿陽)下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,質(zhì)量不會發(fā)生變化的是( )

A.生石灰

B.氯化鈉

C.濃硫酸

D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(2011宜賓)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開.結(jié)合下列實驗儀器回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:(A)_______________________;(E)_______________________.

(2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是________________________;稀釋濃硫酸的正確操作是________________________;若不慎將少量濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即________________________,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液.請寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013福州)配制稀硫酸的部分操作過程如圖所示,其中錯誤的是( )

A.取濃硫酸

B.讀取數(shù)據(jù)

C.稀釋

D.裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊9.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013咸寧)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如下圖所示.30℃時,分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中,充分溶解.下列結(jié)論中,不正確的是( )

A.兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B.通常情況下,采取降溫的方法能將兩種溶液都變成飽和溶液

C.若將硝酸鉀溶液降溫到20℃,溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3︰10

D.若將硝酸鉀溶液變?yōu)?0℃時的飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊9.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012衢州)周末,感到有點餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開水,他用筷子充分攪拌杯中的白糖后,將杯子放在一邊待糖水變涼,喝糖水時,發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖).下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定屬于飽和溶液的是( )

A.泡糖水時進行了充分攪拌

B.糖水熱的時候白糖全部溶解

C.涼的糖水底部有剩余的白糖

D.喝糖水時感到很甜

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同步練習(xí)冊答案