（2011株洲）下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問題：

（1）廚房清潔劑顯________性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈________色．

（2）酸雨比正常雨水的酸性________（填“強”或“弱”）．

（3）測量蘋果汁的pH時，pH試紙是否需要先用蒸餾水潤濕？________（填“是”或“否”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于油脂的敘述錯誤的是（ ）

A．油脂是“油”和“脂”二者的合稱

B．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)和供能物質(zhì)

C．人體內(nèi)貯存的脂肪是維持生命活動的備用能源

D．人體中的能量都由油脂提供

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗過程的描述正確的是（ ）

A．某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，證明該固體中一定含有

B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有

C．某溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，該溶液不一定是堿

D．某溶液中滴加AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生，該溶液中一定含有Cl－

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.2練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

（2012遵義）某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請同學(xué)們一起參與此次探究之旅．

（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？

[方案設(shè)計]小亮、小麗、小林三位同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究：

方案設(shè)計者

方案步驟

方案預(yù)估現(xiàn)象

方案預(yù)估結(jié)論

小亮

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩

酚酞溶液不變色

恰好完全中和

小麗

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

pH＝7

恰好完全中和

小林

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生成

鹽酸過量，沒有完全中和

[方案評價]請判斷以上設(shè)計的三個方案中，____①____同學(xué)的方案是正確的．

[方案反思]請分析另外兩個方案錯誤的原因：____②____；____③____．

（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

[作出猜想]小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH；

小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl；

小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl；

你的猜想：溶質(zhì)有____①____（填化學(xué)式）．

小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯誤是，她的理由是____②____．

[實驗設(shè)計及驗證]請你將下列報告填寫完整：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳

酸鈉溶液

③

小林猜想正確

④

有藍(lán)色沉淀生成

你的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013恩施）將pH試紙潤濕后測定NaOH溶液的pH，關(guān)于測得數(shù)值的說法正確的是（ ）

A．大于實際值

B．等于實際值

C．小于實際值

D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（ ）

A．2H2十O22H2O

B．2HCl＋Ba（OH）2＝BaCl2＋2H2O

C．2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O

D．CaO＋2HCl＝CaCl2＋H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

（2013北京）化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)．實驗方案如下：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②……

無明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟

④向外拉注射器3

澄清石灰水變渾濁

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是____________________________________________

________________________________________________________________________．

（2）步驟②中的操作是________________________，其目的是________________________．

（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________

________________________________________________________________________．

（4）本實驗的結(jié)論是________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

（2012泰州）硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結(jié)合有關(guān)實驗，按要求回答下列問題：

（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有________性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其________性．

（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98％的硫酸10mL和63.3％的硫酸（用10mL 98％的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如下圖：

①稀釋濃硫酸時，應(yīng)將________緩緩地注入盛有________的燒杯中并不斷攪拌．

②由下圖曲線你能得到的實驗結(jié)論有哪些？（寫兩點）

________________________________________________________________________；

________________________________________________________________________．

（3）探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．

可選用的實驗藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等．實驗儀器任選．

①興趣小組已經(jīng)完成下表實驗Ⅰ和Ⅱ，請你幫他們將實驗報告補充完整．

方案

實驗

假設(shè)

實驗方案

實驗現(xiàn)象

與結(jié)論

Ⅰ

能發(fā)生鈍化

取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時間后取出，再插入硫酸銅溶液中

無明顯變化，假設(shè)成立

Ⅱ

能發(fā)生鈍化

取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時間后取出，與另一片同時放入硫酸銅溶液中

________，假設(shè)成立

你認(rèn)為方案Ⅱ與方案I相比，方案Ⅱ的優(yōu)點是

________________________________________________________________________．

②請你選用提供的藥品再設(shè)計一個實驗，簡述實驗方案________________________________．

③某同學(xué)將一鐵片插入盛有98％的濃硫酸的試管中，無明顯變化，再給試管加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明：________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊9.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

每天補充適量的維生素C，有利于提高人體免疫力．某維生素C泡騰片，每片含1g維生素C．將1片該泡騰片投入適量水中，最終得到250g溶液．此溶液中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A．0.4％

B．1％

C．2.5％

D．4％

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同步練習(xí)冊答案