【題目】某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為直飲水,其處理步驟如圖所示:
(1)①中加入活性炭是利用了活性炭的性,③中紫外燈照射的作用是 .
(2)超濾膜表面密布著許多細(xì)小的微孔,孔徑約為0.001~0.01微米,能夠截留去除水中的懸浮物、膠體微粒、細(xì)菌和病毒等大分子物質(zhì).最終獲得的直飲水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
【答案】
(1)吸附;消毒
(2)混合物
【解析】解:(1)①中加入活性炭是利用了活性炭的作用是吸附水中的雜質(zhì),通過(guò)紫外燈管的照射是對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒;(2)在以上凈化過(guò)程中,除去了水中的色素、異味、難溶性固體物質(zhì),也進(jìn)行了消毒殺菌,但是直飲水中還含有可溶性的礦物質(zhì)和微量元素,屬于混合物. 答案:(1)吸附;消毒;(2)混合物.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的水的凈化和純凈物和混合物的判別,需要了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭;純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)才能得出正確答案.
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【題目】下列具有“益陽(yáng)特色”的農(nóng)副產(chǎn)品在加工過(guò)程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.鮮鴨蛋制成松花皮蛋
B.楠竹加工成涼席
C.茶葉壓制成茶餅
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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組利用課余時(shí)間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少的霧霾說(shuō)法正確的是( )
A.鼓勵(lì)開私家車出行
B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電
D.鼓勵(lì)露天焚燒垃圾
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【題目】工業(yè)上用重鉻酸鉀(K2Cr2O7)制造三氧化二鉻(Cr2O3),三氧化二鉻中鉻元素的化合價(jià)為( )
A.﹣3
B.+1
C.+3
D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地殼則含量最高的金屬元素是 , 目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是 , 生鐵和鋼都是鐵的合金,其中含碳量較高的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,老師要求學(xué)生配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)此實(shí)驗(yàn)操作順序排列正確的是(填寫編號(hào)).
A.④①②⑤③
B.④②①⑤③
C.②④①③⑤
D.④②①③⑤
(2)老師先在講臺(tái)上按照操作步驟完整的演示了一遍實(shí)驗(yàn)過(guò)程,第一小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們組的天平是壞的,老師把演示用的天平拿給他們使用,第一小組的同學(xué)拿到天平后(填“需要”或“不需要”)調(diào)平.
(3)若在操作②中,某學(xué)生用托盤天平稱量NaCl固體,調(diào)平后稱量,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng) .
A.加砝碼
B.減少藥品
C.加藥品
D.調(diào)節(jié)螺絲向左旋.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中加入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸加至90g時(shí)恰好與樣品完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)樣品中碳酸鈣的純度(結(jié)果保留到0.1%)
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