為貫徹《安徽省大氣污染防治行動計(jì)劃實(shí)施方案》我省各地積極行動起來，下列做法不正確的是(     )

A．城鄉(xiāng)居民綠色出行 B．利用太陽能燒水

C．推廣應(yīng)用新能源汽車   D．露天焚燒塑料、垃圾等


【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施．

【專題】空氣與水．

【分析】A、根據(jù)綠色出行可以減少可吸收顆粒物的釋放進(jìn)行解答；

B、根據(jù)太陽能是清潔能源進(jìn)行解答；

C、根據(jù)新能源汽車可以減少污染進(jìn)行解答；

D、根據(jù)露天焚燒塑料垃圾，會造成空氣的污染進(jìn)行解答．

【解答】解：A、倡導(dǎo)騎自行車綠色出行可以減少可吸收顆粒物的釋放，有利于大氣污染防治；

B、利用太陽能燒水可以減少污染，有利于大氣污染防治；

C、大力推廣新能源汽車，可以減少空氣污染，有利于大氣污染防治；

D、露天焚燒塑料、垃圾等會產(chǎn)生有毒氣體和灰塵，不利于大氣污染防治；

故選D．

【點(diǎn)評】本題所考查的知識都是課本的基礎(chǔ)知識，難度不大，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，是解答本類的題的關(guān)鍵．關(guān)注環(huán)境問題，平時注意多搜集環(huán)境保護(hù)的資料，多積累相關(guān)的知識．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50克，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸．記錄表如下：

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

10%

15%

5%

10%

15%

大理石的種類

A

A

A

B

B

B

收集一瓶CO2所用的時間/秒

45

38

29

56

42

34

（1）由實(shí)驗(yàn)方案可知，CO2的產(chǎn)生速度與　　和　　 因素有關(guān)．

�。�（2）該實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯不足，要得到科學(xué)的結(jié)論還要控制　　相同．

（3）為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率，理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間，也可以測量　　．

（4）如圖為實(shí)驗(yàn)中測定反應(yīng)生成二氧化碳體積的實(shí)驗(yàn)裝置，

①通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積，但有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測量方法容易帶來誤差，請指出可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的一點(diǎn)原　；②圖中植物油的作用是　　．

（5）影響實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)速率快慢的因素還有哪些，請指出一點(diǎn)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明．如果你能正確回答，你將得到4分獎勵，但本卷最后得分不超過100分．

影響因素：　　．

實(shí)驗(yàn)方案：　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是（　　）

A．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C．C2O3在一定條件下能還原氧化鐵

D．C2O3中碳的化合價為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(     )

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B．在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語表示：

（1）鐵元素  （2）二個鈣離子  ． （3）鎂  ；

（4）九個氧離子  （5）二氧化錳  （6）二個氮?dú)夥肿?u>  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


催化劑在化學(xué)反應(yīng)中：①質(zhì)量變��；②質(zhì)量不變；③加快了化學(xué)反應(yīng)速率；④改變了化學(xué)反應(yīng)速率；⑤化學(xué)性質(zhì)不變；⑥化學(xué)性質(zhì)改變．上述說法正確的是(     )

A．①③⑤   B．②④⑥   C．①③④   D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

回答下列問題：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①  ②  ．

（2）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式  ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  （填字母，下同）

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸固液混合的方法制取二氧化碳（CO2），則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用B．收集二氧化碳的裝置一般只用E，而不用C或D，由此可知二氧化碳應(yīng)具有的性質(zhì)是  ．

（4）小華欲用F裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氣體應(yīng)從  （選填“a”“b”）口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．

②分別向A、B兩試管中

同時加入等質(zhì)量（少量）

的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中水

A試管中的無色液體是：有氣泡產(chǎn)生；

B試管中的無色液體是：雙氧水

（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式： ．

（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體，請?jiān)囍瓿上卤恚?/p>

猜想

驗(yàn)證方法及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將帶火星的木條伸入瓶中

木條復(fù)燃

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的  ，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是  （答出其中一種原因）．

（2）硫燃燒的化學(xué)方程式是  ，B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是  ．

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同步練習(xí)冊答案