下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B.在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息.
【分析】利用催化劑的定義進(jìn)行答題,催化劑是指能改變某些物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì).
【解答】解:催化劑是指能改變某些物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì),故答案為:D
【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)催化劑定義的考查,較簡(jiǎn)單,但定義記憶不準(zhǔn)確,容易出錯(cuò).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是( 。
A.C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)
B.在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為 .
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是 屬于合格奶粉.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.
①A、B、C、D四中粒子共表示 種元素;
②D原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (選填“得到”或“失去”)電子;
③由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為 ;
④E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X= .
(2)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“●”和“○”分別表示不同的原子.
①反應(yīng)前的原子數(shù) (選填“大于”“小于”或“等于”)反應(yīng)后的原子數(shù);
②反應(yīng)前的分子數(shù) (選填“大于”“小于”或“等于”)反應(yīng)后的分子數(shù);
③寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙醇俗稱(chēng)酒精,可用作醫(yī)用消毒,也常作燃料.其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為:C2H6O+3O22CO2+3H2O.
(1)23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣?
(2)乙醇不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,某實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
①表中a的值為 .
②該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4C2H6O+11O2 CO2+ H2O+ CO.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在液晶電視等制造過(guò)程中使的三氟化氮(NF3)的溫室效應(yīng)是二氧化碳的1.7萬(wàn)倍.NF3中氟元素為﹣1價(jià),則氮元素的化合價(jià)是( )
A.﹣3 B.0 C.+1 D.+3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為貫徹《安徽省大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》我省各地積極行動(dòng)起來(lái),下列做法不正確的是( )
A.城鄉(xiāng)居民綠色出行 B.利用太陽(yáng)能燒水
C.推廣應(yīng)用新能源汽車(chē) D.露天焚燒塑料、垃圾等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”,是重慶市政府正在實(shí)施的一項(xiàng)民生工程,下列做法不利于該項(xiàng)工程實(shí)施的是( )
A.減少燃煤使用 B.回收廢舊金屬 C.大力植樹(shù)造林 D.野外焚燒垃圾
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