【題目】下列課外實驗不能成功的是

A. 用淬火后的縫衣鋼針制作釣魚鉤

B. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣制酸堿指示劑

C. 用6B鉛筆芯、電池、小燈泡和導(dǎo)線，驗證石墨的導(dǎo)電性

D. 用石英砂、活性炭和小石子等制簡易凈水器

【答案】A

【解析】A、淬火后的縫衣鋼針硬度太大，易斷，錯誤；B、用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣與酸性、中性、堿性溶液能顯示不同的顏色，能做酸堿指示劑，正確；C、鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨具有良好的導(dǎo)電性，正確；D、石英砂、小石子能起過濾的作用，活性炭能起吸附的作用，故用石英砂、活性炭和小石子等能制簡易凈水器，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹炭制品深受消費者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質(zhì)是（ ）

A. 黑色固體 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能夠燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。

（1）從反應(yīng)物角度如圖所示，甲同學(xué)往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認為還須將針筒內(nèi)液體換成_______（寫物質(zhì)名稱）進行對比實驗，才能說明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（2）從生成物角度

① 丙同學(xué)認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應(yīng)，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。

② 丁同學(xué)建議，往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

戊同學(xué)將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的，該物質(zhì)是___________（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅在工業(yè)上應(yīng)用廣泛。氯化亞銅(CuCl)為白色晶體，微溶于水，能溶于氨水、濃鹽酸，并生成配合物，不溶于硫酸、稀硝酸和醇。下圖是工業(yè)制取氯化亞銅的生產(chǎn)流程圖。

（1）已知反應(yīng)①獲得CuCl發(fā)生的是分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）用95%乙醇代替蒸餾水洗滌的主要目的是__________________________。

（3）除水以外流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有_____________。

（4）實驗室可以用如圖甲裝置制備CuCl：

實驗藥品：銅絲20g、氯化銨20g、65%硝酸10mL、36%鹽酸15mL、水。

圖乙中的A、B、C三套裝置均有足量的氧氣生成。

①實驗時通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，最宜選擇圖乙中的_____裝置(填字母序號A、B、C)。

②按要求在反應(yīng)裝置甲中放入指定的實驗藥品后，發(fā)現(xiàn)溫度計顯示反應(yīng)液溫度明顯低于室溫，原因可能是 _________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，則下列說法正確的是（ ）

A. t3℃時，取相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫到tl℃，析出晶體最多的是A，變成不飽和溶液的是C

B. t2℃時，A、B、C溶液的質(zhì)量分數(shù)一定相等

C. tl℃時，將A、B、C各10g放入50g水中，充分攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等

D. 取12gA放入t1℃時的100g水中，充分攪拌后全部溶解，說明A溶于水時吸熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。下列說法錯誤的是

A、A是二氧化錳 B、B是過氧化氫 C、C是氧氣 D、E是氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A—G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質(zhì)；B、D、E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8；F、G、H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：E____________。

（2）寫出B物質(zhì)的一種用途：____________。

（3）寫出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（4）寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在NH4NO3、N2、NO2、NO這4種化合物中N元素的化合價有（　　）

A. 3種 B. 5種 C. 4種 D. 6種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是某興趣小組制取、收集并檢驗CO2的有關(guān)實驗操作，其中錯誤的是

A. 甲圖中推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好

B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置可以測量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

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同步練習(xí)冊答案