17．近日，首輛寶馬i8氫動力試驗(yàn)車亮相，試驗(yàn)車主要以液態(tài)氫為燃料．以液態(tài)氫作為燃料，除了環(huán)保、無污染以外，還有何種優(yōu)點(diǎn)？

分析 根據(jù)液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的氫時(shí)，可以釋放出更多的熱量分析．

解答 解：從環(huán)保角度看氫作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是：燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣，放熱量高．
故答案為：放熱量高．

點(diǎn)評 氫能源有許多的優(yōu)點(diǎn)，但氫能源也有缺點(diǎn)，如：氫氣制備成本高、不易保存、安全性低等，同學(xué)們需要全面的分析問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】
I．只有氧化鈣Ⅱ．只有碳酸鈣ⅢI．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想 II成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想 II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣，有白色不溶物只能說明樣品可能有碳酸鈣，不能說明 II．只有碳酸鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量，幾滴稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)，沒有和碳酸鈣反應(yīng)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品加水溶解滴加酚酞
②取樣品滴加稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是用排空氣法收集氣體的裝置，可用來收集H2、O2、CO2中的（　�。�
A．H2B．H2和CO2C．O2和CO2D．H2、CO2、O2均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在實(shí)驗(yàn)室中，小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中，錯誤的是（　　）
A．溶液中一定沒有銀離子B．濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C．濾渣中可能含有單質(zhì)銅D．加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）氧化鈣俗名生石灰，分離B中難溶物的操作Ⅰ叫做過濾．
（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列②③（填序號）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①稀鹽酸  ②酚酞溶液 ③二氧化碳  ④氧化鈉溶液
（3）操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體．如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是CaCO3，如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學(xué)式是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖所示A--F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-“表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸．
（1）寫出各物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式：
ACuBH2CHClDCuCl2；
（2）A的一種用途是作導(dǎo)線；
（3）E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
（4）B→A的反應(yīng)現(xiàn)象是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室中酸、堿、鹽類非常常見，而且種類繁多．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中提供了食鹽、氯化鐵、硫酸鎂、碳酸鈉、硝酸銀、氯化鋇、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉、酚酞等溶液以及碳酸鈣粉末，三位同學(xué)選取以上給定的藥品用于以下實(shí)驗(yàn)．試回答：
①小勇同學(xué)選取了氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行了復(fù)分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，兩種溶液均含0.1mol溶質(zhì)，且體積均為20mL，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：
     實(shí)驗(yàn)中，若選取A和C試管中的溶液混合，混合后再滴入酚酞，溶液不變色，若將B和D試管中的溶液混合，滴入酚酞，溶液為紅色．實(shí)驗(yàn)完畢將四支試管中的溶液倒入一個(gè)空廢液缸中，則對廢液的酸堿性判斷為中性．
②小靜同學(xué)選用了硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、稀鹽酸溶液，進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)后，小靜將廢液移入廢液缸，則廢液缸中沉淀一定有硫酸鋇，溶液中一定有氯化鈉和水．
③小扭同學(xué)選取了其中的某些鹽，進(jìn)行如表中前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你幫助完成表格，并請你自己設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)三：
 實(shí)驗(yàn)序列 實(shí)驗(yàn)選取的藥品 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)一 碳酸鈉溶液、碳酸鈣粉末 加入稀鹽酸或稀硫酸 都有氣泡產(chǎn)生 碳酸鹽遇到酸溶液，可以產(chǎn)生氣體
 實(shí)驗(yàn)二 食鹽溶液、氯化鐵溶液、氯化鋇溶液 這三種鹽溶液分別與
硝酸銀溶液反應(yīng)		 都有白色沉淀生成 可溶性
鹽酸（填鹽的種類）鹽與該物質(zhì)反應(yīng)均可產(chǎn)生白色沉淀
 實(shí)驗(yàn)三 食鹽溶液、硫酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液 
進(jìn)行焰色反應(yīng)		/ 
含有鈉元素的物質(zhì)都可以進(jìn)行焰色反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．保護(hù)環(huán)境我們要做到：①不亂扔果皮、紙屑；②在草坪上踏青、野炊；③春節(jié)少燃燒鞭炮；④可隨意丟棄廢電池；⑤積極參加植樹活動，其中做法正確的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用化學(xué)用語填空．
碳元素C碳酸鈣中的陽離子Ca2+
兩個(gè)氫分子2H2硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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同步練習(xí)冊答案