3．設(shè)計一個試驗：證明在植物（如青菜）中含有水（寫出主要的操作和實驗現(xiàn)象）．

分析 根據(jù)將青菜擠壓后有液體出現(xiàn)，該液體能使無水硫酸銅變藍進行解答．

解答 解：將青菜擠壓后有液體出現(xiàn)，該液體能使無水硫酸銅變藍，說明青菜中含有水．
故答案為：將青菜擠壓后有液體出現(xiàn)，該液體能使無水硫酸銅變藍，說明青菜中含有水．

點評 本題主要考查了如何設(shè)計實驗證明某種物質(zhì)中含有哪種物質(zhì)方面的內(nèi)容，屬于實驗設(shè)計方面的題目，難度較大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．石油C．礦泉水D．冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖：

請回答下列問題：
（1）A裝置中a儀器的名稱是酒精燈．
（2）選用B裝置可以制備的一種氣體是氧氣或二氧化碳，制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）現(xiàn)有如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，應(yīng)選用的收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都符合質(zhì)量守恒定律的一組是（　�。�
A．水受熱沸騰、酒精揮發(fā)B．汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用
C．剩飯變餿、鐵鍋生銹D．玻璃破碎、甘蔗榨成汁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．將20g H2、O2、N2的混合氣體點燃，完全反應(yīng)后生成18gH2O，則剩余的氣體不可能是（　　）
A．H2和N2B．O2和N2C．H2、O2和N2D．2g N2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．分類法在日常生活和科學研究中具有廣泛的應(yīng)用，是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（　�。�
A．硫酸、鹽酸、醋酸--酸B．燒堿、消石灰、純堿--堿
C．小蘇打、高錳酸鉀、碳酸鈉--鹽D．尿素、磷礦粉、氯化鉀--化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗裝置中，白磷能在水中燃燒的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．完成下列反應(yīng)的化學方程式，在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）或回答問題．
（1）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應(yīng)．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng)
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng)
（4）鐵與氧氣反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)
（5）水通電分解的反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．按要求寫出對應(yīng)化學方程式：
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（2）紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）氫氣在加熱條件下還原氧化銅：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（1）碳在高溫條件下還原氧化銅：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）水通電：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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