18．將20g H2、O2、N2的混合氣體點燃，完全反應后生成18gH2O，則剩余的氣體不可能是（　�。�
A．H2和N2B．O2和N2C．H2、O2和N2D．2g N2

分析 在點燃條件下，氫氣和氧氣反應生成水，在點燃條件下，氮氣不能和氫氣、氧氣反應．

解答 解：A、如果氫氣過量，則剩余氣體是氮氣和氫氣，故A正確；
B、如果氧氣過量，則剩余氣體是氮氣和氧氣，故B正確；
C、氫氣和氧氣不可能同時剩余，即剩余氣體不可能是H2、O2和N2，故C錯誤；
D、如果氫氣和氧氣恰好完全反應，則剩余氣體是氮氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，氮氣的質(zhì)量是20g-18g=2g，故D正確．
故選：C．

點評 本題考查過量時如何判斷反應物、生成物種類方面的知識，要注意領(lǐng)會、掌握和熟練運用．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．將氯酸鉀和二氧化猛的混合物3.2g放入試管中加熱直至不再放出氣體為止，剩余固體的質(zhì)量是2.24g．求：
（1）反應中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少？
（2）加熱后剩余固體中含有哪些物質(zhì)？質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．對山林發(fā)生的重大火災，下列方法適合的是（　�。�
A．砍掉或清理掉大火前面的干枯樹枝、樹葉等可燃物
B．組織人力從山下運水到山上滅火
C．用棉被等蓋在大火上以隔絕空氣
D．打119火警電話，等待用水滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)
B．一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒有間隔
C．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大
D．液化石油氣須加壓后儲存在鋼瓶中，說明分子內(nèi)部有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)分別投入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．蔗糖B．食鹽C．碘D．高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．設(shè)計一個試驗：證明在植物（如青菜）中含有水（寫出主要的操作和實驗現(xiàn)象）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列A-D的四個實驗，請按要求填空：

（1）實驗中，請寫出標號的儀器名稱①長頸漏斗，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用該裝置來制取二氧化碳的一個明顯錯誤是收集方法錯誤．
（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅．
（3）C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是O2（寫化學式），由此實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（5）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，經(jīng)過灼燒處理后伸入過氧化氫溶液中，發(fā)生的反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B
A．收集到更多的O2          B．加快反應速率     C．沒有影響
②與用裝置A制氧氣比較，改進后裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題

（1）核電荷數(shù)為12的元素的原子最外層電子數(shù)是2，形成陽 離子（陰．陽．）
（2）原子序數(shù)為10的元素屬稀有氣體（填金屬、非金屬、稀有氣體）；
（3）屬于同一種元素的是BD，屬于陰離子的是C（填編號）
（4）根據(jù)某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖能直接獲得的信息是（填序號）ABD
A質(zhì)子數(shù)         B電子層數(shù)  C相對原子質(zhì)量   D元素種類．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，碳元素化合價最低的是（　�。�
A．CaCO3B．COC．H2CO3D．C

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