【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>a→_____→_____→_____。C裝置中NaOH的作用是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)_____ (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)，目的是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____，反應(yīng)方程式為_____。

(4)除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3_____(請(qǐng)寫(xiě)一物質(zhì)的化學(xué)式)

【答案】(8分)(1)d、b、e(全對(duì)2分)；除去殘余的二氧化碳

(2)先通一氧化碳再加熱；趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸

(3)固體由紅棕色變成黑色；3CO+ Fe2O3高溫2Fe+3 CO2(4)C或H2。

【解析】

只有熟悉一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的生成物、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染及能源的再利用等知識(shí)，才能正確解答本題．

解答：解：（1）一氧化碳有毒，不能夠排放到空氣中去，要把一氧化碳收集起來(lái)，所以導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>d、b、e，排出的氫氧化鈉溶液流到D中的燒杯中去．C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒(méi)反應(yīng)掉的二氧化碳；

（2）因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹裕芎脱鯕饣旌显邳c(diǎn)燃的條件下會(huì)發(fā)生爆炸，所以實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸；

（3）氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅棕色的，鐵粉是黑色的，故玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為：固體由紅棕色變成黑色，反應(yīng)方程式為：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2；

（4）除CO外，還具有還原性的物質(zhì)有C或H2．

故答案為：（1）d、b、e；除去殘余的二氧化碳；

（2）先通一氧化碳再加熱；趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸；

（3）固體由紅棕色變成黑色；3CO+Fe2O3高溫2Fe+3 CO2；

（4）C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下：

（1）操作1把廢渣粉碎的目的 。

（2）在廢渣粉末中加入NaCl和O2的目的是：CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）【查閱資料】：不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過(guò)濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開(kāi)始沉淀與沉淀完全的pH

Fe(OH)3

Cu(OH)2

開(kāi)始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

操作3的名稱是 ，其中用到玻璃棒的作用是 。在此操作之前，為了使溶液中的Fe3+變成Fe(OH)3沉淀而除去，你認(rèn)為調(diào)節(jié)溶液的pH到 （填數(shù)值范圍）比較合適。

（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 和水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)利用表中所給的元素，寫(xiě)出具有10個(gè)電子的常見(jiàn)的分子、陽(yáng)離子和陰離子的符號(hào)各一個(gè)：分子___，陽(yáng)離子___，陰離子___。

(2)請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系角度，解釋為什么He和Ne最外層電子數(shù)不同，但化學(xué)性質(zhì)相似，均比較穩(wěn)定___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，向燒杯中加入一定質(zhì)量的水，僅有部分晶體溶解．所得溶液與原溶液相比，說(shuō)法正確的是（　　）

A．溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺 B．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深

C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深 D．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是________(填寫(xiě)裝置序號(hào))。

(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？____請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，A﹣E類別不同，其中A常用來(lái)改良酸性土壤，B含兩種元素，F(xiàn)常用來(lái)做制冷劑。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（→表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，﹣表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)）請(qǐng)回答：

（1）B的一種用途_______；

（2）E的化學(xué)式_______；

（3）A與C的化學(xué)方程式_______。

（4）上述物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化與相互反應(yīng)中，一定不含_______ （選填四大反應(yīng)類型中的一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表。

序號(hào)

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時(shí)間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

約120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

3

……

100

70

約480

（1）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成_____。

（5）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出，則可能導(dǎo)致的后果是 ．

（3）某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是 ，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選用裝置的連接順序是 （填序號(hào)）

（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料，設(shè)計(jì)了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案：

方案一：加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑

方案二：加熱碳酸氫銨 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

你認(rèn)為上述兩個(gè)方案中選方案 更合理，不選另一個(gè)方案的理由是 ．

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