甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素.乙、丙是組成元素相同的化合物,甲是單質(zhì);乙、丙在常溫下均為氣體,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化;
(1)分別寫出甲轉(zhuǎn)化為乙、丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式.
(2)從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因?
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)題意甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素,乙、丙是組成元素相同的化合物,且乙、丙在常溫下均為氣體,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化,因此乙和丙可能是CO和CO2;甲是單質(zhì),可以轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳,因此甲是碳,據(jù)此分析即可.
解答:解:甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素,乙、丙是組成元素相同的化合物,且乙、丙在常溫下均為氣體,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化,因此乙和丙可能是CO和CO2;甲是單質(zhì),可以轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳,故甲是碳,因此:
(1)若乙為二氧化碳,則丙為一氧化碳,因此甲轉(zhuǎn)化為乙,是碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
丙轉(zhuǎn)化成乙,是一氧化碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
故答案為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;(其它合理答案也可)
(2)由于每個(gè)二氧化碳、一氧化碳的分子中氧原子的個(gè)數(shù)不同,因此其化學(xué)性質(zhì)不同;故答案為:分子結(jié)構(gòu)不同(或分子中原子的個(gè)數(shù)不同),化學(xué)性質(zhì)不同.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題目敘述找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電影《黃金大劫案》上映后,里面用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的情引起了廣泛的熱議.黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸).根據(jù)以上信息,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化;②金比氫活潑;③HAuCl4中,Au的化合價(jià)為+3價(jià);④可以用“王水”鑒別黃金和黃銅(銅、鋅混合物);⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝.
A、①③④⑤B、①②③
C、①④⑤D、①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向一無(wú)色溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變成紅色,這說(shuō)明該溶液是(  )
A、堿溶液
B、pH>7的溶液
C、酸溶液
D、pH<7的溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水煤氣是人們生活中一種重要的氣體燃料,可能含有氫氣、一氧化碳、水蒸氣、二氧化碳等物質(zhì)中的一種或幾種,某活動(dòng)小組同學(xué)為探究水煤氣的成分,做了以下準(zhǔn)備:
(一)資料收集:①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
②濃硫酸有吸水性,可用于干燥氣體
③無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:

請(qǐng)分析上面信息后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色,則說(shuō)明水煤氣中含有
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)中若觀察到
 
,則說(shuō)明水煤氣中含有二氧化碳?xì)怏w;
(3)小君觀察到D中的黑色固體變紅,得出了水煤氣中含有氫氣的結(jié)論,你認(rèn)為小軍的結(jié)論是否正確
 
,理由是
 
;
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).探究過(guò)程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g.
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是
 

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是
 
、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國(guó)人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題.請(qǐng)你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí).
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味
且澄清透明
pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L;…等
細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等
(1)為了使災(zāi)區(qū)飲用水達(dá)到感官指標(biāo)中的任意一項(xiàng)要求,可采用的凈水方法有
 
;(寫一種方法即可).
(2)檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是
 

(3)漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣,則在飲用水中加入漂白粉進(jìn)行殺菌消毒發(fā)生是
 
變化;
(4)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).作為中學(xué)生,在日常生活中,你的節(jié)水方法是
 
(寫一種方法即可);
(5)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成最接近純水的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

搭建臨時(shí)帳篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯屬于
 
材料.在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果,氫氧化鋁是阻燃劑,在受熱時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,氫氧化鋁能阻燃的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問(wèn)題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
A
 
;B
 

(2)指出圖中的明顯錯(cuò)誤(只須說(shuō)出三處)
 
;
 

 

(3)收集氧氣完畢,應(yīng)先
 
,后再
 
.以防水槽中冷水流入試管內(nèi)而使試管破裂.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)要驗(yàn)滿(方法是):把帶火星的木條放在
 
處,若木條復(fù)燃則表明瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿了.
(4)盛滿氧氣的集氣瓶瓶口要蓋玻璃片且
 
放在實(shí)驗(yàn)桌上,原因是
 

(5)該實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng),可能引起裝置中試管炸裂,請(qǐng)指出能引起試管炸裂的原因:
 
;
 

 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列實(shí)驗(yàn)操作所需要的主要儀器的名稱填在橫線上.
(1)取少量CuO粉末用
 

(2)向燒杯中加數(shù)滴石蕊試液用
 

(3)量取8mL蒸餾水用
 

(4)加熱試管內(nèi)溶液用
 

(5)取出廣口瓶?jī)?nèi)水中的塊狀白磷宜用
 

(6)用于夾持試管的儀器是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案