宣傳科學(xué)知識,揭露偽科學(xué),是我們的義務(wù),下列各項(xiàng)中不屬于偽科學(xué)的是( 。
A、將銅變成黃金
B、現(xiàn)在人可直接用肉眼直接觀察到硅原子
C、干冰用于人工降雨
D、空氣中二氧化碳多少無所謂,一氧化碳則不行
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),二氧化碳的用途,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:化學(xué)現(xiàn)象都是符合客觀事實(shí)的,偽科學(xué)不是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),存在一定的欺騙性,我們可以通過化學(xué)知識揭露其虛偽性.
解答:解:A.銅由銅元素組成,而黃金由金元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,用氣功不可能將銅變成黃金,故說法錯(cuò)誤.
B.原子的體積是非常小的,普通的顯微鏡都不能觀察到,人用肉眼就更不能觀察到硅原子.故說法錯(cuò)誤;
C.干冰升華時(shí)會帶走大量的熱,可以進(jìn)行人工降雨,故說法正確;
D.空氣中的二氧化碳是綠色植物光合作用的主要原料,不可或缺,但是含量大了就會導(dǎo)致溫室效應(yīng),故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評:利用所學(xué)的化學(xué)知識,來揭示一些虛偽的表面的現(xiàn)象,讓人們認(rèn)識到事物的本質(zhì),這是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)資源及能源的敘述不正確的是( 。
A、化石能源都是不可再生的能源
B、地球表面約71%被水覆蓋
C、只要使煤充分燃燒就不會產(chǎn)生污染物
D、淡水資源緊缺,農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌和滴灌可有效節(jié)水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氧氣.某同學(xué)取6.5g的鋅片并加入50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到56.3g硫酸鋅溶液.計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成CO2和H2O,則該物質(zhì)的組成中( 。
A、只含C、H
B、不含O
C、一定含O
D、一定含有C、H、可能含O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某可燃物1.6克,在足量的氧氣中完全燃燒,反應(yīng)后只生成4.4克CO2和3.6克水,關(guān)于該可燃物的論斷正確的是(  )
A、肯定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素
B、肯定含有碳、氫、氧三種元素
C、只含碳、氫兩種元素,不含氧元素
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程中吸收熱量,使溫度降低的是( 。
A、Zn與鹽酸反應(yīng)
B、NaOH固體溶于水
C、純堿溶于水
D、NH4NO3固體溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式表示:
3個(gè)氧離子
 
,2個(gè)二氧化碳分子
 
,四氧化三鐵分子
 
,氯化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“南國湯溝酒,開壇十里香”,這句廣告語說明了( 。
A、分子是不斷運(yùn)動的
B、分子間有間隔
C、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
D、分子是由原子構(gòu)成的

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