【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）.一種用于治療瘧疾的藥物。挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

（1）每個(gè)青蒿素分子中共含有______個(gè)原子 .其相對(duì)分子質(zhì)量為_____________________。

（2）青蒿素由_____________________種元素組成,其中碳.氫兩種元素的質(zhì)量比為______________________。

（3）計(jì)算141 g青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量_______________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】42 282 三 90:11 40g

【解析】

解：（1）每個(gè)青蒿素分子中有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子，共計(jì)42個(gè)原子 .其相對(duì)分子質(zhì)量=1512+122+165=282；

（2）青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成,其中碳.氫兩種元素的質(zhì)量比為=（12×15）：（1×22）=90:11；

（3）計(jì)算141 g青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量=141g×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡后開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1：加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈，銅絲變?yōu)楹谏–uO），觀(guān)察到細(xì)銅絲團(tuán)________（填“上升”、“下降”或“不變”），出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是________。

（2）實(shí)驗(yàn)2：將銅絲團(tuán)浸入硝酸銀溶液一段時(shí)間，當(dāng)觀(guān)察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時(shí)小心地松手，發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置高，寫(xiě)出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖（C12H22O11）是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成

B. 蔗糖中含有45個(gè)原子

C. 蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D. 蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為342g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。下面是對(duì)水的組成與凈化的探究，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）為證明水不是由“水元素”組成的，在1785年拉瓦錫用水蒸氣與紅熱的鐵在高溫下反應(yīng)（酒精噴燈提供高溫），得到“可燃空氣”，同時(shí)生成四氧化三鐵。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并用“可燃空氣”如圖吹肥皂泡。

①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先點(diǎn)燃_____（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）。

（2）下圖為電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置，b中收集到的氣體是_____（填化學(xué)式）；從能量變化角度看，該過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）我國(guó)科學(xué)家己研制出一種新型高效的光催化劑，在該催化劑的作用下利用太陽(yáng)能就可以分解水制得氫氣。水分子在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)分解并重組，其微觀(guān)過(guò)程如下圖所示（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。

此微觀(guān)過(guò)程的正確順序是_____（填序號(hào)），從微觀(guān)角度分析，化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律的原因_____。

（4）下圖是模擬水廠(chǎng)將嘉陵江的水進(jìn)行凈化并最終得到蒸餾水的流程：

圖中A物質(zhì)的名稱(chēng)是_____。操作②的主要目的是除去液體中的異味和色素，操作②的凈水方法是_____。取液體D于燒杯中，加少量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，經(jīng)過(guò)操作③，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A.比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量B.探究水的組成

C.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響D.凈化得到純水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、 節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________；此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是________________；b中收集到的氣體是___________________（填氣體的化學(xué)式）

（2）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水:生活中可用__________________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_________________。

（3）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是______________________（填序號(hào)）

A 吸附

B 沉淀

C 過(guò)濾

D 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。

（1）地殼中含量最高的金屬元素是_____。

（2）根據(jù)下圖的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有_______

（3）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金。下表列出了一些常見(jiàn)合金的主要成分和性能。

合金

合金的主要性能

主要成分及純金屬的性能

焊錫

熔點(diǎn)183℃

錫：熔點(diǎn)232℃；鉛：熔點(diǎn)327℃。

硬鋁

強(qiáng)度和硬度好

鋁、銅、鎂等。硬度小，質(zhì)軟。

不銹鋼

抗腐蝕性好

鐵、鉻、鎳等。純鐵抗銹蝕性能不如不銹鋼。

由上表可以推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有（填序號(hào)）______。

①?gòu)?qiáng)度更低 ②硬度更高 ③熔點(diǎn)更高 ④抗腐蝕性能更好

（4）2008年奧運(yùn)會(huì)主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”使用了大量的鋼鐵。鋼鐵與_______、_______直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑。下列說(shuō)法正確的是( )

A.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的質(zhì)量比為8:5

C.X是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物

D.加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取O2的發(fā)生裝置相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員。

（1） N2O中氮元素的化合價(jià)是_______________；NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________（保留到0.1%）。

（2）常溫下，N2O是無(wú)色氣體, NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的__________（填“物理”或“化學(xué)"）性質(zhì)。

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