下列符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確且與名稱相一致的是 （　�。�

A．鈣 CA          B．硫 S             C．銅 co        D．碳 N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某藥品說(shuō)明書(shū)中標(biāo)明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指                                  （     ）

A．單質(zhì)          B．原子       C．元素         D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃．

內(nèi)容

步驟

【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件

【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)

Ⅰ

燒杯中盛有80℃的熱水，

分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷，塞 緊瓶塞

燒杯中盛有NaOH溶液，

燃燒匙中放入木炭 點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒 匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

Ⅱ

推入適量H2O2 溶液

推入適量H2O2 溶液

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為　                         　．

（2）實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別

是　              　                                     ；

推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是　                  　．

（3）實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣

的性質(zhì)是　         　；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入

集氣瓶．該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是　                             　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D是四種粒子。

 


       A             B              C              D

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴      A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；其中屬于陽(yáng)離子的是         （填序號(hào)）。

⑵ A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號(hào)）；

⑶ D中x＝___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


盤(pán)錦——過(guò)去的“鹽堿地，南大荒”，如今的“石油城，魚(yú)米鄉(xiāng)”，稻米、河蟹聞名天下。幾名同學(xué)對(duì)本地的土壤酸堿性進(jìn)行測(cè)定。

取鹽堿地土壤樣品于燒杯中，加入適量的水用玻璃棒攪拌，目的是                。充分溶解后進(jìn)行       操作即可得到土壤溶液。測(cè)定此溶液的酸堿性可以選擇        。      

A   紫色石蕊溶液    B  無(wú)色酚酞溶液     C    PH試紙     

為使土壤的PH更接近于7，一般采取的方法是             （一種方法即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（　 ）

A．煮沸        B．?dāng)嚢?nbsp;          C．吸附          D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知甲乙丙丁在金屬活動(dòng)性順序中的位置如下圖，下列判斷不正確的是 （    ）

K Ca Na 甲 Al  Zn 乙 Sn  Pb（H）丙 Hg Ag Pt 丁

金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱

    A.甲的金屬活動(dòng)性在甲乙丙丁中最強(qiáng)         B.丙與稀鹽酸或稀硫酸不反應(yīng)

    C.乙應(yīng)該是鐵                             D.丁是一種廉價(jià)金屬        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是   （1）       ，②是CaCl2.

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。

（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加      （2）      

             （3）         

猜想①正確。碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為  （4）      

探究二 過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；猜想二：            （5）             ；

猜想三：NaOH

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？        （6）      ，理由是          （7）      。

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，

B中加入    （8）     溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀

“猜想一”成立

            （9）                  

 

“猜想二”成立

            （10）                     

 

“猜想三”成立

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4 ，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2 + 2NH3 + CaSO4 + H2O = CaCO3↓+ (NH4)2SO4 。

 

（1）沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式           ▲          ，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為   ▲       （填化學(xué)式）；

（2）操作②的過(guò)程是加熱濃縮、    ▲    、過(guò)濾，獲得（NH4）2SO4晶體；

（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是   ▲    。

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同步練習(xí)冊(cè)答案