【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是_________(填序號)。
(2)工業(yè)上,用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式為_________,計算含氧化鐵160t的赤鐵礦,理論上能冶煉出純鐵的質(zhì)量為_________t。
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【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )
選項 | A | B | C | D |
實驗設(shè)計 | ||||
實驗?zāi)康?/span> | 探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解 | 探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成 | 檢驗氧氣是否集滿 | 測定空氣中氧氣的含量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質(zhì)或化合物,其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲______、丙______。
(2)實驗室制取甲的化學(xué)方程式______。
(3)寫出甲與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)由甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式______。
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【題目】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 甲一定是化合物
D. 反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8:1
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【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義,含鈣的物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣(Ca3(PO4)2 的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價為_____價。
(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應(yīng)過程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。
(3)氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑某研究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學(xué)把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:氫氧化鈉
猜想二:氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:氫氧化鈉、碳酸鈉
猜想四:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明理由_____。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量濾液,向其中滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想_____不成立 |
②另取少量濾液,向其中滴加足量稀鹽酸 | _____ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
①要證明猜想三成立,也可以另取少量濾液,向其中滴加_____。
②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮_____。
③登山運動員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是_____(寫一條即可)。
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【題目】在老師的幫助下,同學(xué)們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g,下圖是配制該溶液的實驗操作。
(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是 g。
(2)操作②中,玻璃棒的作用是 ;在量取蒸餾水讀數(shù)時,視線如右圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
(3)制作了“葉脈書簽”后,同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度,需選用下列用品中的 (填序號)。
a.玻璃棒 b.白瓷板(或玻璃片) c.酚酞溶液 d.pH試紙
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【題目】用如圖所示的密閉實驗裝置,能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是( 。
①食鹽和水
②二氧化錳和過氧化氫溶液
③固體氫氧化鈉和水
④石灰石和稀鹽酸
⑤硝酸銨和水
⑥鐵與稀硫酸
A. ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥
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【題目】初中化學(xué)關(guān)于研究物質(zhì)組成的方法有多種,例如:
(1)化合法:適用于由兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)。如通過氫氣與氫氣反應(yīng)生成水來研究水的組成,其化學(xué)方程式為___________
(2)分解法:如通過電解水研究水的組成。右圖裝置中與直流電源正、負兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質(zhì)量比是______________,運用上述兩種方法研究水的組成,可知水是由氫、氧兩種元素組成的。兩種研究方法的理論依據(jù)是____________。
(3)燃燒法:很多化合物燃燒有多種生成物,需通過定量研究來確定物質(zhì)的組成。如:_________(寫出一個由碳、氫兩種元素組成的化合物燃燒的化學(xué)方程式)。
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【題目】能源、環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
化石燃料包括______、石油和天然氣。
大型飛機C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣壓入燃燒室,促進了航空煤油的燃燒。高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是______,汽油的成分之一為辛烷,辛烷完全燃燒的產(chǎn)物對全球氣候變暖有影響的物質(zhì)是______。
我國南海蘊藏著豐富的“可燃冰”資源,“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,“可燃冰”屬于______填“不可再生”或“可再生”能源。
現(xiàn)在化石燃料等能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開發(fā)和利用風(fēng)能、______等新能源成為越來越迫切的要求。
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