某溶液中含F(xiàn)e3+,Mg2+,S042-,NO3-,其中Fe3+,Mg2+,S042-的個數(shù)比為3:3:1,可推知溶液中Fe3+,S042-,N03-的個數(shù)比是(  )
A、3:2:1
B、1:2:1
C、3:1:15
D、3:1:13
考點:分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據(jù)電荷守恒解答,溶液中陰陽離子所帶的正負電荷總數(shù)相等.
解答:解:已知某溶液中含有Fe3+、Mg2+、SO42-、NO3-,其中Fe3+、Mg2+、SO42-的個數(shù)比為3:3:1,其中正電荷總數(shù)為:3×3+3×2=15,負電荷總數(shù)也應該是15,SO42-提供了2份負電荷,那么剩下的13份負電荷則全部由NO3-提供,一個NO3-只帶有一個負電荷.所以可以推斷NO3-為13份,故溶液中Fe3+、SO42-、NO3-的個數(shù)比是3:1:13.
故選D
點評:溶液不顯電性,因為在溶液中,陽離子與陰離子所帶電荷總數(shù)相等,即電荷守恒原則.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

調味品是主要的食品添加劑,將下列調味品加入水中,不能形成溶液的是( 。
A、香油B、味精C、蔗糖D、食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

公共場所吸煙會導致其他公眾吸入“二手煙”,影響身心健康,主要原因是( 。
A、分子在不斷運動
B、分子間有間隙
C、分子由原子構成
D、分子很小

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質決定用途.下列物質的用途與性質不對應的是( 。
A、帶火星的木條在氧氣中能夠復燃-說明氧氣能支持燃燒
B、干冰可用做制冷劑-干冰升華吸熱
C、氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑-氫氧化鈉易潮解
D、一氧化碳用于冶煉金屬--氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列化學用語中“2”的含義敘述不正確的是( 。
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2
B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價是+2
C、C2H5OH中的“2”表示一個乙醇分子中含有的碳原子數(shù)是2
D、CO(NH22中括號外的“2”表示一個尿素分子含有NH2原子團數(shù)是2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題. 

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生和收集裝置是(填序號,下同)
 
反應的化學方程式為
 

(3)用過氧化氫制取氧氣時,所選用的發(fā)生和收集裝置為
 
.反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗碳酸鹽的正確方法是( 。
A、滴加鹽酸,產(chǎn)生使木條火焰熄滅的氣體
B、滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀
C、加熱,產(chǎn)生氣體
D、滴加鹽酸,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類,消毒劑的選擇、利用以及相關問題的探討與研究就成了熱門話題.常見的消毒劑有:84消毒液、過氧乙酸(CH3COOOH)溶液、雙氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液…以下是某班同學開展研究性學習的相關問題:
(1)為了便于研究,小明計算出過氧乙酸的相對分子質量=
 

(2)小白問小明:相同分子數(shù)的過氧乙酸和醋酸,所含氧原子的個數(shù)比是多少?
 
;
(3)小正想配制2%的雙氧水溶液,已經(jīng)有4%的雙氧水溶液100g,所需水的質量為
 

(4)化學實驗室常用3%的雙氧水溶液來制取氧氣,反應的化學方程式為
 
,3%的雙氧水溶液中,氫元素的質量分數(shù)為
 
,當雙氧水完全分解時,液體中氫元素的質量分數(shù)增加為
 
%.(最后結果保留到小數(shù)點后l位,計算過程中保留二位小數(shù))
(5)小勝用200g某醋酸溶液與足量碳酸鈉反應,反應的化學方程式為 2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑ 將所得氣體通過足量NaOH濃溶液,測得NaOH濃溶液增重4.4g,請你幫他算出原醋酸溶液的溶質質量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵

(1)操作a的名稱是
 

(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是
 

(3)寫出流程中固體的成分
 
(化學式)寫出加入過量A時反應的化學方程式
 
寫出加入適量B時反應的化學方程式
 

(4)玻璃棒在a操作的作用
 

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