對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是( 。
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2
B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價(jià)是+2
C、C2H5OH中的“2”表示一個(gè)乙醇分子中含有的碳原子數(shù)是2
D、CO(NH22中括號(hào)外的“2”表示一個(gè)尿素分子含有NH2原子團(tuán)數(shù)是2
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);根據(jù)標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù);進(jìn)行判斷.
解答:解:A.根據(jù)標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù);因此2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2;故A說(shuō)法正確;
B.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);因此Cu2+中的“2”表示一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷;故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);因此C2H5OH中的“2”表示一個(gè)乙醇分子中含有的氫原子數(shù)是2,故C說(shuō)法正確;
D.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);因此CO(NH22中的“2”表示每個(gè)尿素分子中含有的NH2原子團(tuán)數(shù)是2,故D說(shuō)法正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A、食鹽B、空氣
C、白酒D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式填空:
兩個(gè)氖原子
 
;     
氧化亞鐵
 
;
人體中最多的元素
 
;            
3個(gè)銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)選擇相應(yīng)字母填空:A、氧氣 B、金剛石 C、石墨 D、干冰 E、碳酸鈣.
(1)用作制造電極的是
 
;       
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 

(3)可用于人工降雨的是
 
;
(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
(5)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法不正確的是( 。
物  質(zhì)選用試劑(過(guò)量)操作方法
ACO2(CO)O2點(diǎn)燃
BKCl(MnO2H2O溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
CFeSO4溶液(H2SO4加入足量鐵粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
DCO2(O2銅粉氣體通過(guò)灼熱的銅粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中含F(xiàn)e3+,Mg2+,S042-,NO3-,其中Fe3+,Mg2+,S042-的個(gè)數(shù)比為3:3:1,可推知溶液中Fe3+,S042-,N03-的個(gè)數(shù)比是( 。
A、3:2:1
B、1:2:1
C、3:1:15
D、3:1:13

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了制取少量的氧氣,化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個(gè)階段.
Ⅰ查閱資料.獲得信息:過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣,其中過(guò)氧化氫價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣.該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物;氯酸鉀價(jià)格較高.分解較困難.且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價(jià)格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.
根據(jù)上述信息,確定制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方案.
Ⅱ組裝儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下:

Ⅲ實(shí)驗(yàn)完畢,洗刷儀器,整理用品,總結(jié)實(shí)驗(yàn),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)要制取一瓶氧氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是
 
 (填寫字母代號(hào)),組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)
 

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)速度過(guò)快,容易引起爆炸.在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是(列舉兩條);
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)Zn,Ni,Cu三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究.
(提出假設(shè)):假設(shè)(1):Zn>Ni>Cu
假設(shè)(2):Zn>Cu>Ni,
假設(shè)(3):
 

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)):取大小相同的這三種金屬,分別投入等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
金屬Ni,ZnCu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解
 
(得出結(jié)論):原假設(shè)中正確的是
 
(填序號(hào)).寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃金是Au對(duì)應(yīng)的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.而假黃金是銅鋅合金,顏色和外形似黃金.下列不能區(qū)分黃金與假黃金的方案是(  )
A、在空氣中灼燒
B、放在鹽酸中
C、測(cè)密度
D、放在AgNO3溶液中

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