14．下列現(xiàn)象中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
木頭搭建房子		B．
蠟燭燃燒		C． 
火箭升空		D．
鞭炮爆炸

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、木頭搭建房子過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、火箭升空的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、鞭炮爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模卤碇袑?shí)驗(yàn)材料選擇不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料目的
A探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳氫氧化鈉檢驗(yàn)是否產(chǎn)生二氧化碳
B探究唾液對(duì)淀粉的消化作用碘酒檢驗(yàn)淀粉是否被消化
C綠葉在光下制造有機(jī)物酒精使葉綠素褪色
D制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)．其中化合價(jià)升高的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，作還原劑，元素化合價(jià)降低的物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)，作氧化劑．
（1）根據(jù)化合價(jià)是否變化分析，下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（填序號(hào)）ACE．
A、2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO 
 B、CaO+H2O═Ca（OH）2
C、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
D、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑   
 E、H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O 
 F、HCl+NaOH═NaCl+H2O
（2）如圖是化學(xué)興趣小組通過自主學(xué)習(xí)構(gòu)建的四種基本反應(yīng)類型與氧化-還原反應(yīng)的關(guān)系圖．根據(jù)此圖回答下列問題：
①代表的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
②代表的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
③任意寫出一個(gè)不屬于四種基本反應(yīng)類型，
但屬于氧化-還原反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中還原劑是CO．
（3）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：C12+2NaBr═2NaCl+Br2；I2+Na2S═2NaI+S↓；Br2+2KI═2KBr+I2，由此可判斷：
①S、C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是C12＞Br2＞I2＞S；
②下列反應(yīng)不能進(jìn)行的是B．
A、C12+2NaI═2NaCl+I2
B、I2+2NaBr═2NaI+Br2
C、Br2+Na2S═2NaBr+S              
D、C12+K2S═2KCl+S↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)操作步驟中正確的是（　�。�
A．
量取液體體積		B．
過濾		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān)，我們的生活離不開化學(xué)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）體檢時(shí)，小敏被查出有些貧血，她應(yīng)該吃些含鐵較多的食物．
（2）生活中，我們可向水中加入肥皂水來鑒別軟硬水，并通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）小蘇打可以用于治療胃酸過多，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O；
（4）青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的藥物，該分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為11：40．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列做法中不屬于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．為了使農(nóng)作物高產(chǎn)，施用大量的化肥
B．不亂砍亂伐，保護(hù)植物
C．將廢舊垃圾統(tǒng)一回收處理
D．水龍頭壞了及時(shí)修理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．我國(guó)南海研究院分析認(rèn)為，南�？扇急碧介_發(fā)開始進(jìn)入快車道．南海可燃冰估計(jì)儲(chǔ)量 700億噸，對(duì)可燃冰的開發(fā)將促進(jìn)海南經(jīng)濟(jì)．下列有關(guān)可燃冰（CH4•8H2O）的說法中，正確的是（　�。�
A．可燃冰是一種可再生能源B．可燃冰分子中的CH4是一種有機(jī)物
C．一個(gè)可燃冰分子中有6個(gè)氫原子D．可燃冰分子不能進(jìn)行無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)
（1）請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氫分子2H2；3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．
（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：
若反應(yīng)后生成1.4gD，則生成C的質(zhì)量為4.4gg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向某AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色溶液，關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法，其中正確的說法有（　　）
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生  ②濾渣中一定有Ag，可能含有Fe
③向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生  ④濾液中一定含有Zn（NO3）2，可能含有Fe（NO3）2和AgNO3 ．
A．只有①B．只有②C．只有①②③D．只有①③④

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