(5分)據(jù)陜西省消防總隊(duì)消息,2013年11月24日京昆高速西漢段一輛裝有固體五硫化二磷的半掛車追尾相撞,起火燃燒并發(fā)生泄漏。已知:五硫化二磷為黃色固體,五硫化二磷有劇毒。干燥時(shí)穩(wěn)定,易潮解,遇水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)和硫化氫氣體(有毒),在空氣中受摩擦能燃燒生成五氧化二磷和二氧化硫。
(1)打開(kāi)五硫化二磷的包裝時(shí)可聞到臭雞蛋氣味,從微觀角度分析其原因是 。
(2)寫(xiě)出五硫化二磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)五硫化二磷起火時(shí)應(yīng)該用二氧化碳、干砂或干粉滅火器撲救,不得用水。用二氧化碳、干沙滅火的原理是 ,五硫化二磷著火不能用水滅的原因是 。
(1)分子在不停運(yùn)動(dòng)(或構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停運(yùn)動(dòng))
(2)P2S5+8H2O==2H3PO4+5H2S↑
(3)隔絕空氣 五硫化二磷能與水反應(yīng)產(chǎn)生大量的硫化氫氣體,易引起爆炸(或有毒)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)分子的性質(zhì)可知;分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),故打開(kāi)五氧化二磷的包裝時(shí)可聞到臭雞蛋的味道;
(2)根據(jù)五硫化二磷遇水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)和硫化氫氣體,故其化學(xué)方程式為P2S5+8H2O==2H3PO4+5H2S↑
(3)二氧化碳,干沙都不能燃燒也不能支持燃燒,密度比空氣大,可以隔絕氧氣來(lái)滅火故他們滅火的原理是隔絕空氣 五硫化二磷遇水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)和硫化氫氣體故不能用水滅火
考點(diǎn):分子在不斷運(yùn)動(dòng) 滅火的原理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東臨清市初三上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時(shí),放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是
A.SO2 B.NO2 C.NH3 D、N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
可燃物燃燒的條件:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分子和原子的主要區(qū)別是
A.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B.分子能直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能
C.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分
D.分子間有空隙,而原子間無(wú)空隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究燃燒的條件。
【分析】(1)步驟①中白磷不燃燒的原因是 。
(2)對(duì)比 (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))可知燃燒需要氧氣。
【結(jié)論】通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)分析,小組同學(xué)得出可燃物燃燒的條件是需要氧氣、 。
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 打開(kāi)K1,關(guān)閉K2 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
② | 打開(kāi)K2,關(guān)閉K1 | |
③ | 打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,將A中的液體滴入B中 | C中有氣泡冒出,白磷不燃燒 |
④ | 打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中的液體滴入B中 | D中有氣泡冒出,白磷燃燒 |
【反思】(1)裝置中的氣球所起作用是 。
(2)常言道“水火不相容”,但本實(shí)驗(yàn)步驟④中也觀察到“水火相容”的奇觀,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)生活離不開(kāi)水,凈化、軟化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化。用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)井水硬度較大,為降低硬度,生活中常用的方法是 。
(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的下列變化中主要為化學(xué)變化的是( )
A.酒精揮發(fā) B.香蕉腐爛 C.玻璃破碎 D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)2009年12月7日,為期12天的《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書(shū)》第五次締約方會(huì)議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_(kāi)帷幕。這次大會(huì)的重點(diǎn)包括三個(gè)方面:發(fā)達(dá)國(guó)家到2020年的中期減排目標(biāo);發(fā)展中國(guó)家根據(jù)自身能力采取應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng);發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)椭l(fā)展中國(guó)家適應(yīng)、減緩氣候變化的短期和長(zhǎng)期資金和技術(shù)支持。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生 ,導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想。
(2)空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是 (寫(xiě)一種即可);
(3)自然界中的綠色植物可能通過(guò) 作用消耗二氧化碳;
(4)為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加,可采取的措施是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題:
(1)常用生石灰作食品干燥劑 ;
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性能 ;
(3)工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為 ;
(4)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線即可留下紅色的印跡,此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
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