請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置，回答以下問(wèn)題。 

b
 

a
 

K1
 

      A                B                      C                    D
 
                                

實(shí)驗(yàn)一：制取氣體

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                                          。

（2）裝置B不易完成實(shí)驗(yàn)，小明改進(jìn)裝置如圖一所示，與裝置A相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是

             （填序號(hào)）。            

①便于添加液體藥品

②控制反應(yīng)速率                               

圖一
 
③控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

④讓產(chǎn)物氣體更純凈

（3）若用裝置D收集CO2，則應(yīng)從         處（選填“a”、“b”）進(jìn)氣。

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)）

（1）若選擇裝置C完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，可能原因是        （填序號(hào)）。

①反應(yīng)后未關(guān)閉K1                                          ②反應(yīng)后未打開(kāi)K2

③有氣體生成的反應(yīng)本身不遵循質(zhì)量守恒定律    ④反應(yīng)前，未檢查裝置氣密性

（2）考慮到該反應(yīng)十分劇烈，小紅改進(jìn)裝置如圖二所示，但氣球存在         的影響也

可能造成天平指針偏右。

（3）最終，小君設(shè)計(jì)裝置和藥品放置方式如圖三，則錐形瓶中最好加入藥品         

           （填名稱）。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒是生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、鈉可以在氯氣中燃燒，說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與

B、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C、鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣

D、用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、       、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用      區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用     的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是       ，得出水是            由                          組成的結(jié)論。

（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃

 

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（    ）

   A．鎂條燃燒：Mg＋O2===MgO2

   B．實(shí)驗(yàn)室制氧氣：2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2

點(diǎn)燃
 
  C．鋁制品抗腐蝕性強(qiáng)的原因：4Al+3O2=== 2Al2O3

    D．天然氣燃燒：CH4+2O2 === CO2+ H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)右邊的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問(wèn)題：

Y
 
（1）若Y=5，則該元素為          元素（選填“金屬”、“非金屬” ）。

（2）若X—Y=9，則該微粒符號(hào)為          。

（3）若Y=8，請(qǐng)寫(xiě)出符合該組成結(jié)構(gòu)，且?guī)蓚�(gè)單位電荷，顯不同電性的

兩種粒子構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)你所具備的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，指出鐵釘在下列哪種情況下最容易生銹( )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。

(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_ __(填序號(hào))。

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用了鐵的__ __性；

②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的__ __和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是__ __(寫(xiě)一條)。

(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

M＋H2SO4═MSO4＋H2↑

Fe＋MCl2═M＋FeCl2

N＋FeCl2═Fe＋NCl2

判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__ _；以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均屬于__ __(填基本反應(yīng)類型)。

(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液。

①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是__ __(填化學(xué)式)；

②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有__情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年3月《蘇州日?qǐng)?bào)》報(bào)道:“太倉(cāng)奧特斯維能源等一批大項(xiàng)目建成后,我市光伏電池產(chǎn)能將突破7 000兆瓦�！毕铝杏嘘P(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是(　　)

A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

D.風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索。請(qǐng)回答:

(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是　　　　　　(填序號(hào),下同)。

(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是　          。

(3)圖中可以食用的是　                  。

(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一:  　                                                         ;

例二:  　                                                         。

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn):

例一:  　                                                      　;

例二: 　                                                         。

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響。

 

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