11．向FeCl2和CuCl2溶液中加入一定量的鎂粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，下列關(guān)于濾液和固體物質(zhì)中成分的判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾出的固體中一定含有Cu和Fe，可能含有Mg
B．濾液中一定含有MgCl2，可能含有FeCl2
C．濾液中一定不含CuCl2
D．濾液中一定含有MgCl2、FeCl2

分析 本題可根據(jù)金屬活動(dòng)順序及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，采用逐一驗(yàn)證法進(jìn)行解答，也可正向理論推斷；首先從濾出的固體能和鹽酸反應(yīng)說(shuō)明固體中含有鐵或鎂；其次從金屬活動(dòng)順序及題中給的信息“一定量的鎂粉”進(jìn)行判斷．

解答 解：根據(jù)金屬活動(dòng)順序表知鎂比鐵活潑，鐵比銅活潑，所以加入鎂粉，首先鎂粉和氯化銅溶液反應(yīng)，置換出單質(zhì)銅，如果鎂粉足量可以再繼續(xù)和氯化亞鐵反應(yīng)置換出鐵．
A、因?yàn)闉V出的固體能和鹽酸反應(yīng)，但不能確定和鹽酸反應(yīng)的是鎂還是鐵，故濾出的固體中一定含有Cu和Fe，可能含有Mg，說(shuō)法正確；所以A正確．
B、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和加入鹽酸后的現(xiàn)象，濾液中一定含有MgCl2，可能含有FeCl2，說(shuō)法正確．
C、濾液中一定沒(méi)有CuCl2，因?yàn)楣腆w中有能和鹽酸反應(yīng)的金屬，說(shuō)明氯化銅中的銅全部被置換出來(lái)了，所以C正確．
D、因?yàn)椤凹尤胍欢康逆V粉”，可能不足，而FeCl2是否完全反應(yīng)不知道，故濾液中一定含有MgCl2、FeCl2的說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)順序表的運(yùn)用以及半定量（如一定量、過(guò)量、少量等）概念的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣B．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
C．銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅D．氧化銅+氫氣 $\stackrel{加熱}{→}$ 銅+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）寫出下列元素的符號(hào)或名稱：
鈣Ca，鎂Mg，硅Si，Hg汞，P磷，F(xiàn)e鐵．
（2）請(qǐng)根據(jù)下列元素的化合價(jià)，寫出它們的氧化物的化學(xué)式：
$\stackrel{+3}{Al}$：Al2O3，$\stackrel{+2}{Cu}$：CuO，$\stackrel{+1}{K}$：K2O，$\stackrel{+6}{S}$：SO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．硝酸銨（化學(xué)式NH4N03）是一種外觀和食鹽極其相似的物質(zhì)．取一定量的硝酸銨加人到試管中，加入少量的水后，振蕩發(fā)現(xiàn)硝酸銨不見(jiàn)了，感覺(jué)試管外壁很冰手．如果對(duì)結(jié)塊的硝酸銨用錘子砸就會(huì)發(fā)生爆炸，分解生成空氣中含量最多的兩種物質(zhì)及一種最常用的溶劑．
（1）通過(guò)以上信息歸納硝酸銨的性質(zhì)是一種白色固體、易溶于水、溶于水吸熱、高溫易分解
（2）寫出硝酸銨受撞擊爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4H2O反應(yīng)前后氮元素化合價(jià)分別是-3、+5、0．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在研究金屬和酸反應(yīng)時(shí)，用鎂帶和稀鹽酸反應(yīng)做了一個(gè)如圖所示趣味實(shí)驗(yàn)：
（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到銀白色固體表面有氣泡，銀白色固體逐漸減少或消失產(chǎn)生大量的氣泡
氣球先大后�。ò熏F(xiàn)象補(bǔ)充完整）．
（2）氣球發(fā)生變化的原因是：鎂帶和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，放熱，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，等冷卻后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，故氣球變小，下所以氣球產(chǎn)生上述變化．
（3）使氣球產(chǎn)生上面變化除了上述藥品外，請(qǐng)你寫出一組能使氣球產(chǎn)生上面變化的固液組合（發(fā)生的是物理變化）是固體氫氧化鈉和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各圖中“○”“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），其中需要改進(jìn)之處是在試管口塞一團(tuán)棉花，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（3）小亮同學(xué)選擇了E做收集裝置，則氣體應(yīng)從d （填“c”或“d”）端通入．除用E裝置收集該氣體外，你還可以選擇C做收集裝置，選擇該裝置的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為我們?cè)诘谝�、二單元中所學(xué)的相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指示方向?yàn)樯晌�，反�?yīng)條件均已略去，部分反應(yīng)的生成物有省略，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）首先確定了無(wú)色無(wú)味的氣體C為氧氣．
（2）白色固體D的名稱為五氧化二磷；無(wú)味氣體G的名稱為二氧化碳．
（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣；反應(yīng)④的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（5）通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)圖中共涉及6個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的有②③④⑤（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．加熱固體藥品時(shí)要先預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品底部加熱
B．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中等到裝置冷卻至室溫再打開(kāi)止水夾
C．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中等到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙再將燃燒匙慢慢伸入集氣瓶中
D．鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，要等到火柴快燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案