實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)若各裝置接口的連接順序是:a→b→c→d,畫出F裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)的延伸圖示.
(3)根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是
 

(4)若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值,原因是裝置內(nèi)氣體體積受熱膨脹的結(jié)果;若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將增大,因?yàn)楣腆w的總質(zhì)量減少了.
解答:解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)F中氧氣要從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。蚀鸢笧椋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201503/211/bf8e6b0e.png" style="vertical-align:middle" />
(3)如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值,原因是裝置內(nèi)氣體體積受熱膨脹的結(jié)果,故答案為:裝置內(nèi)氣體體積受熱膨脹的結(jié)果;
(4)若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將增大,因?yàn)楣腆w的總質(zhì)量減少了;故答案為:變大;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于物理變化的是( 。
A、植物光合作用B、鐵生銹
C、石蠟熔化D、食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)、生活中的下列現(xiàn)象,主要發(fā)生了物理變化的是( 。
A、鐵窗生銹B、面團(tuán)發(fā)酵
C、燃煤供暖D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="ugcweek" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,3個(gè)硫酸根離子
 
,氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)
 
,鉀離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,氖氣
 

(2)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,請(qǐng)自擬兩個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn),將過氧化氫、臭氧(03),二氧化碳、甲烷四種物質(zhì)中的三種包括在一種標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),另一種不包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi).
①標(biāo)準(zhǔn)一:
 
,包括的物質(zhì)
 
;
②標(biāo)準(zhǔn)二:
 
,包括的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏小”或“偏大”).若②稱量正確,則托盤天平標(biāo)尺上游碼的讀數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為完全中和某一鹽酸溶液,需用10克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,如果改用10克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KOH溶液,反應(yīng)后的pH值( 。
A、大于7B、小于7
C、等于7D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān)
(1)微量元素對(duì)人體健康的影響很大,如缺
 
會(huì)引起貧血.
(2)多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的
 
,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng).
(3)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(4)下列物質(zhì)所使用的主要材料屬于合金的是
 
(填序號(hào)).
A.青花瓷瓶  B.橡膠充氣艇  C.不銹鋼鍋
(5)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明
 

(6)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放,因?yàn)?div id="eqqoasi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(7)對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成極薄的致密氧化膜而有效避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效組織鐵銹蝕的具體原因是
 

②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下,式中X的化學(xué)式為
 

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3
③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列衣服中,由有機(jī)合成材料制成的是( 。
A、
羊毛衫
B、
真絲連衣裙
C、
腈綸運(yùn)動(dòng)服
D、
純棉T恤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)將該實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式
 
;
(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用稀硫酸和大理石反應(yīng)來(lái)制取的原因是
 

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