19．下表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報，閱讀并回答下列問題：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSPⅡ濟南76TSPⅡ
天津82TSPⅡ武漢83NOxⅡ
哈爾濱96TSPⅡ重慶98SOxⅡ
上海74NOxⅡ貴陽69TSPⅡ
注：TSP--空氣中飄塵；NOx--氮的氧化物；SOx--硫的氧化物
（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶．為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是①②④（填序號）．
①少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術③不必采取措施，無所謂④開發(fā)新能源
（2）控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是①②③．
①開發(fā)氫能源②使用電動車③植樹造林④戴呼吸面具．

分析 本題考查學生對空氣污染和防治的認識，尤其要懂得酸雨的形成原因和防治辦法，樹立好的環(huán)保意識．

解答 解：（1）酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，導致空氣中二氧化硫、氮的氧化物過多，隨著雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重慶，預防酸雨的措施是減少化石燃料的使用，或是采用煤脫硫技術，或開發(fā)清潔的能源代替；
（2）控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法有開發(fā)氫能源，使用電動車，對汽車加裝尾氣處理裝置．帶呼吸面具只能是防治有害氣體進入人體，而不能控制空氣污染．
故答案是：（1）重慶；①②④；
（2）①②③．

點評 本題較簡單，但解答本題要學會分析數(shù)據(jù)，樹立環(huán)保意識，本題是對情感態(tài)度和價值觀的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．寫出或配平下列化學方程式
（1）一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）1C3H8+5O2═3CO2+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　　）
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法
ANaCl（Na2CO3）加入足量鹽酸、蒸發(fā)結晶
BCaCl2（CaCO3）加入足量的水、過濾、結晶
CFe2（SO4）3（H2SO4）加入足量的鐵、過濾、結晶
DMgSO4（H2SO4）加入足量的氧化鎂、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．二氧化氯（ClO2）用作水的消毒劑．用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應可制得二氧化氯，反應方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請推斷出X的化學式為（　�。�
A．HClOB．NaOHC．H2OD．HClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與探究并回答問題．
【提出猜想】假設l：紅色粉末是銅粉；  假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
【實驗探究】某同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
Ⅰ
組		玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ
組		洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g		洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
（1）應該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成，不選擇另一組的理由是少量石灰水不能完全吸收生成的CO2．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是假設3（填序號）成立．
（2）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為紅色粉末部分變成黑色．
（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請判斷并說明理由：不需要；因為停止加熱后繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．
【反思評價】
（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？用氣球收集尾氣或點燃尾氣．
（2）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是收集尾氣驗純．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃，那么帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了探究，步驟如下：
①取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向述5個瓶子中通入氧氣，小心地把5個瓶子的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：
編號12345
微亮亮很亮復燃復燃
請你參與探究，回答下列問題：
（1）從觀察的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數(shù)介于3號瓶與4號瓶之間．
（2）用排水法收集到氧氣后，編號4瓶中氧氣的體積分數(shù)約為52.6%．
（3）若要得到更準確的體積分數(shù)范圍，只需調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積，并重復上述實驗步驟即可，你認為調(diào)整后瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分數(shù)可為30%-40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用元素符號或化學式填空
（1）4個二氧化碳分子4CO2
（2）3個鉀原子3K
（3）碳酸鈣中鈣元素顯正2價$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
（4）2個硫酸根離子2SO42-
（5）一個氫分子H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體化合物，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．請回答：
（1）物質(zhì)A、B、D的化學式分別為C、CuO、Cu；
（2）反應①的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；（反應類型：置換反應）反應③的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．已知一定溫度下硫酸銅受熱分解生成氧化銅、三氧化硫、二氧化硫和氧氣；SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收．現(xiàn)進行如下實驗：①加熱10g硫酸銅粉末至完全分解，②將生成的氣體通入足量的濃的氫氧化鈉溶液．反應結束后稱量①中固體質(zhì)量變?yōu)?g，②中溶液增加了4.5g．該實驗中硫酸銅分解的化學方程式是4CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑．

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