4.我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃,那么帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個問題,某化學探究小組進行了探究,步驟如下:
①取5個大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中.
②分別用排水法向述5個瓶子中通入氧氣,小心地把5個瓶子的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,取出正放好.
③分別將帶火星的木條伸入5個瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下:
編號12345
微亮很亮復燃復燃
請你參與探究,回答下列問題:
(1)從觀察的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數(shù)介于3號瓶與4號瓶之間.
(2)用排水法收集到氧氣后,編號4瓶中氧氣的體積分數(shù)約為52.6%.
(3)若要得到更準確的體積分數(shù)范圍,只需調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積,并重復上述實驗步驟即可,你認為調(diào)整后瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分數(shù)可為30%-40%.

分析 (1)分析圖表中觀察到的現(xiàn)象推測實驗結(jié)論;
(2)集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×空氣中氧氣的體積分數(shù);
(3)根據(jù)圖表中現(xiàn)象,帶火星的木條在3號瓶中很亮,4號瓶中復燃,說明使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于30%-40%之間,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)圖表中現(xiàn)象,帶火星的木條在3號瓶中很亮,4號瓶中復燃,說明使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于3號瓶和4號瓶之間;
故答案為:3、4;
(2)集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×21%;4號瓶中收集的氧氣占容積的體積分數(shù)為40%,此時空氣還占60%,所以空氣中有氧氣的量為:60%×21%=12.6%,所以此時瓶內(nèi)共有氧氣的分數(shù)為:12.6%+40%=52.6%;
故答案為:52.6%;
(3)根據(jù)圖表中現(xiàn)象,帶火星的木條在3號瓶中很亮,4號瓶中復燃,說明使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于30%-40%之間;故若需要準確的體積分數(shù)范圍,只需要調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水占集氣瓶的體積分數(shù)為;
故答案為:30%-40%.

點評 本題考查了學生根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論的能力,以及對氧氣占空氣體積的21%的理解和應用,能較好考查對知識的理解和應用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均不正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
AC (CuO)過量稀鹽酸過濾、洗滌、干燥
BNaCl (Na2CO3過量稀鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶
CZn (CuSO4足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
DFeCl3溶液(HCl)過量Fe(OH)3過濾
A.AB.BC.CD.D

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15.為了測定人體新陳代謝呼出氣體中水蒸氣的質(zhì)量分數(shù),某學生課外小組設(shè)計了如圖1 所示的實驗裝置.(實驗時只用嘴吸氣和呼氣).請?zhí)羁眨?br />(1)測量中,吸氣時氣體從B(填A 或B)進.Ⅱ瓶中所裝液體的作用是除去空氣中的水蒸氣.
(2)實驗時吸氣和呼氣都要比較緩慢,除了便于氣 體被液體充分吸收外,另一個重要的原因是吸氣呼氣過猛會在吸氣時吸入I中液體呼氣時,把Il中液體吹出瓶外
(3)若要完成質(zhì)量分數(shù)的測定,還需要連接一個量氣裝置測定剩余氣體的體積(圖2,洗氣瓶中裝的是水).用該裝置測量出的氣體體積比實際值要偏小,原因是一氧化碳等氣體溶于水中.

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12.氫氧化鈣在水中溶解能力隨溫度升高而減小,要想把一瓶接近飽和的石灰水變飽和,具體措施有:
①加入氫氧化鈣②升高溫度 ③降低溫度   ④加入水   ⑤蒸發(fā)水,
其中正確的是(  )
A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.下表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報,閱讀并回答下列問題:
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSP濟南76TSP
天津82TSP武漢83NOx
哈爾濱96TSP重慶98SOx
上海74NOx貴陽69TSP
注:TSP--空氣中飄塵;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物
(1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶.為減少城市酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是①②④(填序號).
①少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術(shù)③不必采取措施,無所謂④開發(fā)新能源
(2)控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是①②③.
①開發(fā)氫能源②使用電動車③植樹造林④戴呼吸面具.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.完成下列化學反應的化學方程式:
(1)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)硫磺在空氣中的燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)氯酸鉀制取氧氣的反應:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)有水生成的分解反應:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)有水生成的化合反應:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.對比是學習化學的重要方法,下列關(guān)于CO2和CO的比較錯誤的是( 。
A.二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子
B.CO2能溶于水,CO難溶于水
C.CO2可用作氣體肥料,CO可用于冶煉金屬
D.CO2無毒,CO有毒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.小潔以“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
【提出假設(shè)】(1)化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量相等;
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究;
【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察;
【實驗結(jié)論】小剛認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等.小潔認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等;
(2)你認為小潔結(jié)論正確,請談談導致另一種結(jié)論錯誤的原因小剛在操作過程中反應生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應物的總質(zhì)量減少了;
【結(jié)論分析】(3)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學反應中,反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.;
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確、縝密的研究,并做出了科學結(jié)論.
【交流表達】(4)請簡要談一下,你認為這條科學結(jié)論有什么重大意義?該科學結(jié)論對于定量認識化學反應,合理進行化工生產(chǎn)有重要作用(不超過30字)
【結(jié)論應用】(5)環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式為CO2

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10.下列屬于物理變化的是( 。
A.用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶B.用糯米等原料做甜酒釀
C.干冰升華D.食物腐敗

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