質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液①和②，向①中加入少量的二氧化錳，同時把②加熱，完全反應后，收集到氧氣的量隨反應時間變化的函數(shù)圖象正確的是（　�。�

A．   B．   C．    D．


【考點】實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；催化劑的特點與催化作用． 

【專題】元素化合物知識型．

【分析】本題要從催化劑和反應條件角度考慮，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下或加熱到一定的溫度都能產(chǎn)生氧氣，質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的．

【解答】解：A、過氧化氫要加熱到一段時間才能放出氧氣，不過開始比較慢，故此項錯誤．

B、質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，與催化劑沒有關系，此項錯誤．

C、加入催化劑反應速度要快，但生成的氧氣的量相等，故此項正確．

D、質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，故此項錯誤．

答案為：C

【點評】記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質(zhì)量．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）用正確的化學用語填空

①人體中最多的物質(zhì)                 ②硫在氧氣中燃燒生成一種有毒氣體            

③保持二氧化碳化學性質(zhì)最小的粒子                   ④構成氯化鈉的粒子          

（2）根據(jù)圖中回答問題

①水中氫元素的化合價為　 　；

②圖中由原子構成的物質(zhì)是　   　；

③酒精是由　    　種元素組成的；

④圖中標號①所示物質(zhì)的化學式為　   　。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

請回答問題：

（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度         B物質(zhì)的溶解度；（填“＞”“＜”或“＝”）

（2）將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有                     ；（填一種即可）

（3）t2℃時,將50gA物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為                 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于催化劑的說法中正確的是（　�。�

A．用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

B．催化劑必定加快其它物質(zhì)的反應速率

C．二氧化錳只能用作催化劑

D．加入催化劑，過氧化氫分解放出氧氣的速率增大

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

A．化合反應一定是氧化反應

B．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

C．在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也不能燃燒

D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的反應，請回答下列問題：

（1）此反應表達式　．

（2）反應現(xiàn)象：銀白色固體劇烈燃燒，　　，放出大量熱，生成　　．

（3）預先在瓶中放入一些水的原因　　．

（4）將鐵絲伸入瓶中的適宜時刻為：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是(     )

A．

裝藥品  B．

制備    C．

收集    D．

驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：


正確的實驗操作對人身安全和實驗結果都很重要。下圖實驗操作錯誤的是（    ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體（如右圖所示），

請你猜想一下是什么氣體？

（1）寫出兩種可能性。

（2）并對其中一種猜想用實驗的方法驗證，寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結論。

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