A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度 B物質(zhì)的溶解度;(填“>”“<”或“=”)
(2)將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有 ;(填一種即可)
(3)t2℃時(shí),將50gA物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為 g。
(1) < (2) 加溶質(zhì)(或升高溫度或蒸發(fā)溶劑) (3) 140
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蘇州是一座現(xiàn)代文化與古老文化融合的城市,下列信息涉及的材料屬于合成材料的是( )
| A. | 近期太倉(cāng)某企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)的綠色環(huán)保合成革成為NBA賽場(chǎng)第一品牌藍(lán)球用革 |
| B. | 高新區(qū)出土的一件國(guó)家一級(jí)文物梅子青釉陶器是南宋后期在著名的龍泉窯燒造 |
| C. | 吳中、相城的蘇派“熱磚雕”磚材是采用含鐵量較高的黏土經(jīng)焙燒等工藝制得 |
| D. | 園區(qū)“東方之門(mén)”的樁基是用厚鋼板焊接成鋼柱,再在鋼柱外澆注混凝土成型 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)過(guò)氧化氫(H2O2)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成 B.過(guò)氧化氫分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1 C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過(guò)氧化氫溶液中水是溶質(zhì) D.常溫下過(guò)氧化氫也能自行分解.其溶液中含有少量氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組先將粗鹽提純,并用制得的氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉
溶液,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱
B.配制該溶液需要氯化鈉8g,水100g
C.粗鹽溶解和過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用相同
D.配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解等步驟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)氫氧根離子 ;
(2)氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①______________;②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________________________________;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________(填序號(hào));若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器②用______________代替;檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_____________________________,其基本反應(yīng)類(lèi)型是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是( 。
A.
氧氣用于做燃料 B.
氮?dú)庥糜陲w艇
C.
稀有氣體用于磁懸浮列車(chē) D.
氧氣用于氣焊、氣割
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量相等的兩份過(guò)氧化氫溶液①和②,向①中加入少量的二氧化錳,同時(shí)把②加熱,完全反應(yīng)后,收集到氧氣的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的函數(shù)圖象正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水餃一直以來(lái)都是中國(guó)過(guò)年的主要食物,如圖所示為三鮮水餃(主要以瘦豬肉、蝦和韭菜為餡)。該食物中能為人們提供蛋白質(zhì)的是 (1) ;水餃皮所提供營(yíng)養(yǎng)素的主要作用是 (2) ;在種植韭菜的過(guò)程中,為了使蔬菜的長(zhǎng)勢(shì)更好可以適當(dāng)施加的化肥種類(lèi)是 (3) 。
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