14.牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2等.我;瘜W(xué)興趣小組想探究牙膏摩擦劑的成分.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng);堿石灰由生石灰和氫氧化鈉組成;氫氧化鋇和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似,也能與二氧化碳反應(yīng)生成白色BaCO3沉淀和水.
【實驗方案】取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填離子符號).
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實驗裝置】(不考慮裝置內(nèi)原有空氣對實驗的影響)

【實驗步驟】
(1)按圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤,改正為C裝置中進氣管伸入液面以下,出氣管稍露出橡皮塞即可;
(2)重新連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)關(guān)閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至不再有氣泡產(chǎn)生,停止滴加鹽酸;
(5)打開K1,關(guān)閉K2,緩緩鼓入一段時間空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
(7)重復(fù)實驗.
(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3
C裝置中沉淀質(zhì)量(g)3.933.943.95
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得?不能.(填“能”或“不能”)
(2)若沒有A裝置,則測定結(jié)果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳被C裝置吸收,影響實驗測量結(jié)果.
(4)據(jù)上表數(shù)據(jù),計算該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【實驗反思】
(1)重復(fù)實驗,取平均值的意義在于減小誤差.
(2)下列各項措施中,能提高測定準(zhǔn)確度的是c(填序號).
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸.

分析 【實驗方案】根據(jù)碳酸根離子的檢驗方法分析解答;
【實驗步驟】(1)根據(jù)洗氣裝置中導(dǎo)管應(yīng)長進短出進行分析;
(2)根據(jù)實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣進行分析;
(4)根據(jù)裝置設(shè)計原理和實驗?zāi)康姆治鼋獯穑?br />(5)根據(jù)再次打開K1,關(guān)閉K2,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣,使生成的二氧化碳充分反應(yīng)進行分析;
(6)根據(jù)將C裝置中的固體混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量更準(zhǔn)確進行分析;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】(1)根據(jù)天平的精確度分析解答;
(2)根據(jù)A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止測量結(jié)果不準(zhǔn)確進行分析;
(3)根據(jù)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止測量結(jié)果不準(zhǔn)確進行分析;
(4)根據(jù)所測生成沉淀數(shù)據(jù)的平均值,計算反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量,并進而計算參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量進行分析;
【實驗反思】(1)根據(jù)多次測量,求其平均值是實驗的常用方法,可減少誤差進行分析;
(2)根據(jù)在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶,氯化氫氣體可與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳使測定結(jié)果偏高;緩緩滴加稀鹽酸可使生成的二氧化碳反應(yīng)完全,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確進行分析.

解答 解:【實驗方案】取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,從而證明摩擦劑中含有碳酸根離子;
【實驗步驟】(1)C的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,洗氣裝置中導(dǎo)管應(yīng)長進短出;
(2)實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(4)關(guān)閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至不再生成氣體,停止滴加鹽酸;
(5)再次打開K1,關(guān)閉K2,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣,使生成的二氧化碳全部排出,充分反應(yīng),至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固體混合物過濾、洗滌,除去表面的其他物質(zhì),然后烘干后稱量其質(zhì)量更準(zhǔn)確;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】(1)天平只能精確到0.1g,所以用天平無法測量;
(2)A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,若沒有該裝置,則進入C的氣體還有空氣中的二氧化碳,使測量結(jié)果偏大;
(3)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止空氣中二氧化碳進入,使測量結(jié)果不準(zhǔn)確;
(4)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑     Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
BaCO3~CaCO3,
197    100
3.94g   x
$\frac{197}{3.94g}$=$\frac{100}{x}$
x=2g
所以樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2g}{8g}$×100%=25%;
【實驗反思】(1)多次測量,求其平均值是實驗的常用方法,可減少誤差;
(2)在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶,是吸收水蒸氣,而水蒸氣對于二氧化碳無影響;在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶,則由B中揮發(fā)出來的氯化氫氣體會與洗氣裝置中的NaHCO3反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w,使測定結(jié)果偏高;緩緩滴加稀鹽酸可使生成的二氧化碳反應(yīng)完全,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確.
故答案為:【實驗方案】CO32-;
【實驗步驟】(1)C裝置中進氣管伸入液面以下,出氣管稍露出橡皮塞即可;
(2)檢查裝置的氣密性;
(4)不再有氣泡產(chǎn)生;
(5)打開K1,關(guān)閉K2,緩緩鼓入一段時間空氣;
(6)洗滌;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】(1)不能;
(2)偏大;
(3)防止空氣中的二氧化碳被C裝置吸收,影響實驗測量結(jié)果;
(4)該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%;
【實驗反思】
(1)減小誤差;
(2)c.

點評 本題難度較大,屬于鹽的性質(zhì)中實驗方法和過程的探究,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),要認(rèn)真分析,不僅要把握實驗設(shè)計的每一個步驟中的實驗?zāi)康,裝置的用途等知識,還要對有關(guān)的計算準(zhǔn)確,能考查學(xué)生綜合分析、解決問題的能力,計算牙膏中碳酸鈣的含量時,也可利用關(guān)系式法求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日里人們要吃粽子和雞蛋.
(1)雞蛋富含的營養(yǎng)素是①蛋白質(zhì),它是②構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機體生長及⑨修補受損組織的主要原料;
(2)做粽子用的糯米中含有的糖類物質(zhì)主要是①淀粉(填名稱),它在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列的反應(yīng),最終變成⑤C6H12O6(填化學(xué)式);
(3)在種植水稻的過程中常施加鉀肥,鉀肥不僅能促進作物生長,還能増強作物抗病蟲害、抗倒伏能力能力;
(4)長期施用某些化肥會使土壤酸化,如氮肥中的(NH42SO4①(填化學(xué)式),為了改良止壤的酸性,通常加入的物質(zhì)的俗稱是②熟石灰(或消石灰).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB.2HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2
C.Mg+2HCl═MgCl2+H2D.NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗.
(1)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

(2)A、B兩個實驗結(jié)束后,小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一純凈的燒杯中(如圖C所示),混合后,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.
【猜想】
小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4
小光猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4
【討論】你認(rèn)為小英的猜想一定不合理,請說出理由硫酸能和氫氧化銅反應(yīng).
【實驗】若小光的猜想正確,請完成下表的方案.
實驗步驟預(yù)想的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液無色溶液變紅小光的猜想正確

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖1所示裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶.②水槽
(2)利用圖1中A可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,為了使制得的氧氣更純凈應(yīng)選擇F收集,當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口出向外逸出時時氧氣就滿了.
(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與D(選填字母)的組合制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若用C裝置代替B裝置進行實驗,優(yōu)點為隨開隨用,隨關(guān)隨停(可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止).為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確是C.
A.a(chǎn)→b→d→c     B.b→a→c→d    C.d→c→a→b   D.c→d→b→a.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖所示實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a:長頸漏斗.
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
C與B相比,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束.若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的b(填“b”或“c”)端進入;若將E中裝滿水,則氧氣從c端進.
(3)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳.若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是在c導(dǎo)管口放一根燃著的木條,熄滅則滿.若在E裝置中加入一定量澄清石灰水,則可用來檢驗二氧化碳,可看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列方法能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的是( 。
A.燃著的小木條B.看顏色C.澄清的石灰水D.聞氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是空氣組成(體積分?jǐn)?shù))示意圖,其中甲表示的氣體是( 。
A.N2B.O2C.CO2D.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。
A.在密閉容器中燃燒鎂條驗證質(zhì)量守恒定律:Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
B.用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
C.用水的電解實驗測定水的組成:2H2O═2H2+O2
D.用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁)治療胃酸過多:HCl+Al(OH)3═AlCl3+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案