分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法,二氧化碳的密度和溶解性,反應(yīng)原理及分液漏斗的用途回答;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,并據(jù)反應(yīng)原理和反應(yīng)特點(diǎn)解答;
(4)排水法收集滿 的標(biāo)志是:集氣瓶口有大量氣泡冒出;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗和試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合,若制取少量氣體,則反應(yīng)容器選擇小一些的試管,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,故用向上排空氣法收集;若要隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選擇B,因?yàn)榉忠郝┒房煽刂品磻?yīng)液體的滴加速率,所以可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),二氧化錳是反應(yīng)的生成物;
(4)排水法收集滿 的標(biāo)志是:集氣瓶口有大量氣泡冒出;
(5)用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,屬于固液常溫型,可用發(fā)生裝置A、或B、或C收集,硫化氫密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)長頸漏斗;試管;
(2)C; E; 二氧化碳能溶于水,密度比空氣大; B; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)D; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);生成物;
(4)集氣瓶口有大量氣泡冒出;
(5)A (或B或C); E.
點(diǎn)評 了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體 的發(fā)生和收集裝置的選取方法、注意事項(xiàng)、反應(yīng)原理、常用儀器、反應(yīng)類型判斷等知識,才能結(jié)合題意靈活解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥,F(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白(如圖所示裝置中a是彈簧夾,b是分液漏斗活塞):
(1)①先關(guān)閉b打開a;②通入混合氣體,則乙中排出_____________氣體。
(2)若獲得另一種氣體,混合氣體通入完畢后,應(yīng)繼續(xù)的操作為___________________,丙中盛放的溶液為_________,此刻甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大五次會議所作的政府工作報告中指出:今年二氧化硫(SO2)、氮氧化物的排放分別要下降3%。下列有關(guān)二氧化硫的說法中錯誤的是 ( )
A. 二氧化硫中硫元素的化合價為+4價 B. 二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w之一
C. 二氧化硫中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2 D. 二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體
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